Por Que Tratar Da Variação Linguistica

GRAMÁTICA (MORFOSSINTAXE) VERSUS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS JOANA PAULA BATISTA TAVARES UFCG bp_joana@hotmail.com TAIANNE VIRGÍNIO FERREIRA FERNANDES UFCG thayannetdb@gmail.com 1. INTRODUÇÃO Vivenciamos nesse último período do curso de Licenciatura em Letras na Universidade Federal de Campina Grande o estágio supervisionado em Língua Portuguesa. Desenvolvido na disciplina Prática de Ensino de Língua Portuguesa ministrada pelo Prof. Dr. José Wanderley Alves de Sousa, realizado…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA POR UMA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL: LINGUAGEM, ESCOLA E ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Por: Diego da Silva Vargas Orientadora Prof.ª Geni Lima Rio de Janeiro 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA POR UMA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL: LINGUAGEM, ESCOLA E ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA…

RESUMO Aula 1- Língua, linguagem e variação lingüística 1) O que deve ser abordado na AULA 1? 2) O que é a linguagem e por qual motivo ela tão importante? 3 )Como você pode definir a língua? 4 )Por que há diferença entre a linguagem formal e a informal? 5) Quando se pode empregar a linguagem informal e quando somente a formal? 6) Por que a modalidade escrita se difere da fala? Você não precisa responder uma questão por vez, isoladamente. A fim de que haja um bom aproveitamento

Abordando, na pagina 22 e 23, a diferença de duas “noções” nem sempre estudadas de forma clara, trata-se de diferenciar e distinguir o que chamamos de Tipos Textuais que tratam-se do material linguísticos, ou seja, de elementos definidos “pela natureza linguística” concretos que possibilita uma análise, não empíricos, não rotineira, que de fato que se apoia somente em experiências vividas, na observação de coisas, e não em teorias e métodos científicos, enfim, são sempre formatados do…

especialista sobre determinado individuo, e com base nos conhecimentos passados ao Sistema, auxiliará na tomada de decisão. Para o desenvolvimento desta aplicação foi utilizado o conceito de Sistema fuzzy, pois ela se mostra uma excelente técnica para tratar de informações vagas e pela deficiência de sistemas inteligentes nesta área juntamente com a Tecnologia Adaptativa, uma técnica que possibilita a modificação no conjunto de regras do sistema em tempo de execução, em razão a entradas…

revolução do mesmo camponês após a atual revolução. Os fenômenos da anatomia, da fisiologia e da psicologia são favoráveis a um tratamento individual não-antropológico, pois parece teoricamente possível isolar o indivíduo e formular os problemas de variação de forma e função, de tal maneira que o fator social ou racial é aparentemente excluído. Isto é absolutamente impossível em fenômenos basicamente sociais em seu conjunto, tais como a vida econômica, a organização social de um…

Diversidade e Unidade: A Aventura Linguística do Português Rosa Virgínia Mattos e Silva * Diversidade e Unidade: A Aventura Linguística do Português «...por mares nunca de antes navegados...» (Lus. 1,3) 1. INTRODUÇÃO 1.1 Colocação do problema A língua portuguesa - uma das cinco línguas mais faladas no mundo - hoje é instrumento de comunicação verbal de cerca de 150 000 000 de indivíduos dispersos nos continentes da Terra. Com estatutos sócio-políticos distintos,…

signos ou entre os elementos do signo. O linguista dinamarquêsLouis TröllerHjelmslv, dedicou-se às análises das relações sígnicas e aprimorou os estudos de Ferdinand de Saussure reelaborando conceitos teóricos e propiciando o desenvolvimentoda linguística enquanto ciência autônoma. Dentro do campo semântico Hjelmslev contribui para uma adaptação do sentido de significado e significante, construindo uma nova concepção desenvolvida sob uma engenharia fidedigna e profundamente minuciosa. A…

agradável e ilustrativa. O autor utiliza imagens e | |exemplos para facilitar a apreensão de conceitos densos e abstratos, enfatizando e revendo os aspectos mais significativos da | |gramática em questão, por meio de uma consistente argumentação lingüística e pressupostos teóricos oriundos da filosofia | |clássica - de Platão, do racionalismo cartesiano e dos neogramáticos. O estilo de C é didático e o método por ele utilizado é | |o hipotético-dedutivo.

situações e, assim, provocar neles uma didática especial que considere métodos diferenciados para a sua prática docente. Ao mesmo tempo, apresentar-lhes uma proposta de estudo que possibilite a discussão e o entendimento da realidade das variedades linguísticas brasileiras, sensibilizando-os para as dificuldades de escrita de seus alunos, com base teórica, mas sem se omitirem da função que lhes cabe. Tais atitudes contribuirão para que o ensino-aprendizagem seja muito mais satisfatório…