Por Que As Pessoas Tem Dificuldade De Escrever

Dificuldade de Aprendizagem na Leitura e na EscritaRESUMO A presente monografia tem como objetivo expor as dificuldades das crianças nas séries iniciais, com o processo de aquisição da linguagem escrita. O trabalho de pesquisa foi realizado através de observação para análise de atividades feitas em sala de aula por alguns alunos e do trabalho de uma pedagoga. Sabemos que é um grande desafio fazer com que o aluno passe espontaneamente para a linguagem escrita o que se ouve e o que se…

Palavras-chave: Analfabetismo Funcional. Inaf. Dificuldade. 1 INTRODUÇÃO Questões como : saber ler e escrever seu nome, reter informações relevantes e realizar a soma do orçamento doméstico no fim do mês, já comprovam que um cidadão é alfabetizado? De alguma maneira estas práticas afirmam que sim . Afinal, estes são procedimentos básicos que nos tornam independente para a nossa sobrevivência na atualidade. Porém, nem todas as pessoas são capazes de compreender integralmente o seu objeto

neurodesenvolvimento que é caracterizado pela dificuldade específica de leitura, não explicada por déficit de inteligência, falta de oportunidade de aprendizado, motivação geral ou acuidade sensorial diminuída seja visual ou auditiva. A habilidade mais prejudicada na dislexia é a de segmentar, manipular e sintetizar sequências de sílabas e fonemas que compõe as palavras, a habilidade de consciência fonológica. Dislexia, portanto, é uma específica dificuldade de aprendizado da linguagem:…

significado. A palavra letramento surgiu devido às transformações sociais que ocasionaram novas perspectivas direcionadas para a ”necessidade de reconhecer e nomear práticas sociais de leitura e escritas mais avançadas e complexas que as práticas do ler e escrever resultantes da aprendizagem do sistema de escrita (Soares,2003). É sob essa perspectiva que Kleiman (2008) alega que o termo letramento “[...] começou a ser usado nos meios acadêmicos como tentativa de separar os estudos sobre…

LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA EDUCACIONAL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO PEDRO AFONSO – TO 2014  DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Artigo apresentado, a Faculdade Rio Sono, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Educacional. Orientadora: Professora Giliana Zeferino Leal Mendes. PEDRO AFONSO – TO 2014  DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

INSTITUTO EDUCACIONAL MESSIAS SANTOS NOVA OLINDA-TO PROGRAMA DO CURSO LIVRE DE PEDAGOGIA MODALIDADE PRESENCIAL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Nova Olinda 2015 GELMA MENDES ARAÚJO RENATA SOUSA AGUIAR THAIS CRISTINA NASCIMENTO PIRES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado na Instituição Educacional Messias Santos, Curso de Pedagogia como requisito básico

presente estudo inicia apresentando os caminhos da alfabetização a partir de seu contexto histórico, descortinando a perda de sua especificidade e a dificuldade não só em alfabetizar, mas de preparar os indivíduos para as ações frente à leitura e a escrita, ou seja, letrar. Tratou da importância da alfabetização no decorrer das décadas, o valor de uma pessoa ser alfabetizada e saber lidar com as ferramentas adquiridas, bem como o papel da escola na formação dos conceitos de leitura e…

dizer como ela é necessária para que todos alunos, pessoas normais, profissionais possam entender oque o autor está dizendo. Mas, porém é preciso mostrar com a importância da leitura como é importante para aprender novas palavras e saber escrever textos. Para mim é porisso que a leitura é importante.” Falar sobre a importância da leitura é dizer que ela é necessária a todos, como alunos, profissionais, e até de um modo geral todas as pessoas. Como um escritor precisa da leitura…

Prof.ª Raquel Franco Ferronato. Brasília 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 INTRODUÇÃO São muitos os alunos da educação básica que apresentam dificuldades no momento de redigirem um texto. Percebe-se bem essa dificuldade quando o aluno se depara com a prova de redação dos vestibulares e concursos. Após as provas de redação do vestibular e ENEM, os erros dos alunos viram atração em sites e noticiários. Os erros mais comuns são os

da atualidade e de gerações passadas, que ainda estão muito atuais pois nossa educação tem muito para crescer, sendo assim constatei que a dificuldade hoje encontrada, do ensino fundamental I em ciclo finais até a universidade, aonde esta chegam muitos pessoas diagnosticadas como analfabetos funcionais (Analfabeto funcional é a denominação dada à pessoa que, mesmo com a capacidade de decodificar minimamente as letras, geralmente frases, sentenças, ...), percebi que se for dado a…