Por Que Algumas Pessoas Com Surdez Encontram Dificuldades Para Aprender A Escrever A Língua Portuguesa

 SHERMAN WILCOX PHYLLIS PERRIN WILCOX Tradutor TARCÍSIO DE ARANTES LEITE Para os muitos estudantes maravilhosos de Língua de Sinais Americana da Universidade do Novo México que têm enriquecido nossas vidas como professores de língua. SUMÁRIO Prefácio para a Edição Brasileira 6 Prefácio 16 1 Mais do que um Gesto 18 2 A Língua de Sinais Americana em Perspectiva 34 3 A Cultura Surda Norte-Americana 92 4 O Ensino de ASL 120 5…

............................................................................................ 47 3.5 Ética em finanças ..................................................................................................... 49 3.6 Ética na gestão de pessoas ....................................................................................... 50 3.7 Reflexão ................................................................................................................... 52 Atividades ............

é preciso que seja puro, nem que seja todo impuro, mas não deve ser vulgar. Deve ter um ideal e sentir o grande vácuo que isso deixa. Tem que ter ressonâncias humanas, seu principal objectivo deve ser o de amigo. Deve sentir pena das pessoas tristes e compreender o imenso vazio dos solitários. Deve gostar de crianças e lastimar as que não puderam nascer. Procura-se um amigo para gostar dos mesmos gostos, que se comova, quando chamado de amigo. Que saiba conversar de

direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à idéia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Ao reconhecer que as dificuldades enfrentadas nos sistemas de ensino evidenciam a necessidade de confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas para superá-las, a educação inclusiva assume espaço central no debate acerca da sociedade contemporânea e…

Prof._________________________ Prof. _________________________ CURITIBA, ¬¬___DE _____________DE 2007 AGRADECIMENTO A Deus, aos nossos familiares, às pessoas que estiveram presentes ao nosso lado. Aos amigos e colegas, pela força e vibração durante o curso. Aos profissionais das escolas que participaram das entrevistas, enriquecendo o nosso trabalho. EPÍGRAFE “Não há dúvida: as

integração, que sem duvida alguma, trará para todos o aprendizado das “diferenças” e do respeito com o qual se devem lidar com elas, e fazer com que se sinta bem na escola,e possa ser um aluno participativo e comunicativo,que seja respeitado e que respeite também seus professores,para um bom convívio. 1. DESEMVOLVIMENTO 1.1. A escola inclusiva e seus benefícios A educação pode ser definida como sendo o processo de socialização das pessoas. Ao receber educação, a pessoa assimila e…

regida pelas circunstâncias que dominam a cultura onde o ato comunicativo ocorre" (Eduardo Neiva JR, 1991) h) "A comunicação é um campo de trocas, de interações que permitem perceber-nos, expressar-nos e relacionar-nos com os outros, ensinar e aprender. Comunicar é entrar em sintonia, aproximar, intercambiar, dialogar, expressar, influenciar, persuadir, solidarizar, comungar" (José M. Moran; 1998) Podemos observar que todos os conceitos que aparecem nas definições acima fazem parte…

de Souza. UNICID X3l Xavier, André Nogueira. Libras. / André Nogueira Xavier. --- São Paulo: UNICID, 2012. 101 p. CEaD – Centro de Educação a Distância Inclui bibliografia ISBN 978-85-88285-41-5 1. Linguagem de sinais. 2. Língua brasileira de sinais. 3. Métodos e modalidades de educação. 4. Processo de ensino-aprendizagem. I. Título. CDD 419 PRODUÇÃO EDITORIAL - AGÊNCIA UNIVERSITÁRIA DE COMUNICAÇÃO (agencia@unicid.br) Coordenação: Edson Roberto de Jesus…

Recursos e Meios Tecnológicos e Criativos para a Educação de Infância e o Desenvolvimento da Linguagem Professor responsável: Dr. António Garcia Velasco Duração. Janeiro 2006 – Onze horas Número de Créditos: 1 Conteúdos: • Didáctica da Língua e Literatura • A Linguagem: os signos Os signos são fonemas, sílabas, monemas, palavras, sintagmas, proposições, orações, parágrafos e textos. • Orações: são unidades de informação, a oração é uma unidade que comunica o…

À procura de um rumo… Intervenção em Dificuldades de Leitura e Escrita numa lógica inclusiva Índice Geral Agradecimentos ........................................................................................................... iv Resumo ........................................................................................................................ v…