Por Que A Socialização E A Formação Para Autonomia é Tão

ressalta-se a importância da inserção e da prática dos jogos também no contexto escolar, de forma instigante. A escola, além de possibilitar a aquisição de conhecimentos formais, desempenha papel fundamental no processo de desenvolvimento e de socialização de seus educandos. Segundo Lima (1992, p. 27): Brincar na escola não é exatamente iguala brincar em outras ocasiões, porque a vida escolar é regida por algumas normas que regulam as ações das pessoas e as interações entre elas e,…

para a faixa etária da criança atendida pela UMEI, que embasariam a proposta pedagógica da escola, bem como em torno das tradições advindas da nossa cultura, temas estruturadores de projetos, ludicidade e o papel do brinquedo e da brincadeira na formação na criança. Após essa discussão foi feito um estudo de alguns textos das proposições curriculares para embasar as decisões e apontadas algumas propostas de trabalho do grupo de profissionais da UMEI Delfim Moreira. Essa abertura ao…

renovado as forças para cumprir mais uma tarefa árdua, porém prazerosa, aos que contribuíram direta ou indiretamente para que eu alcançasse esse objetivo de ser hoje uma Pedagoga, agradeço também aos nossos Tutores que também contribuíram para a nossa formação, aos nossos colegas de sala que semanalmente nos reuníamos para uma idealização de sermos verdadeiros Educadores de Valores. Não poderia deixar de agradecer ao sucesso da Unopar que nos capacitou a estarmos verdadeiramente…

partir de uma nova prática pedagógica com uso das tecnologias, é possível favorecer o processo educacional para promover a inclusão das pessoas com deficiência. Abbott (2007) e Schlünzen e Júnior (2006) acrescentam que as TIC podem propiciar maior autonomia aos alunos e podem desbloquear potencial encoberto.” Docente da Unidade Curricular Mestre Cátia Lucas Pós-Graduação de Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor 2013/2014 Ana Maria Ferreira Bessa Escola Superior…

Municipal de Educação de Belo Horizonte (RMEBH) Ano XIX, n° 28, Julho/2007 13 brasileira; os limites e possibilidades da efetivação destas teorias e aborda­ gens nas escolas, tendo como refe­ rência o conceito de forma escolar de socialização; e o lugar da experiência na constituição das condições discente e docente nas aulas de Educação Física e nos outros tempos da escola. Palavras-chave: educação física, abor­ dagens pedagógicas, teorias críticas. ories in public schools

cada vez mais, por revelar múltiplas potencialidades estimuladoras no desenvolvimento afetivo, cognitivo e sociocultural das crianças. Visando empreender reflexões sobre natureza do lúdico e sua contribuição no que se refere à aprendizagem e a socialização por parte dos alunos, tornou-se relevante um estudo analítico sobre a importância do uso das atividades lúdicas no ambiente escolar nos anos iniciais do ensino fundamental, com o intuito de que as escolas possam também se posicionar…

etapas da vida da criança. O brincar é uma experiência que possibilita a criança demonstrar sua personalidade, e manifestá-las por meio da ação e da imaginação. A brincadeira propicia a criança um melhor conhecimento de si próprio e do processo de socialização, devido às situações de vida que são vivenciadas e compartilhadas com outras crianças. Este trabalho tem como objetivo demonstrar que as brincadeiras são atividades de estimulação, capazes de contribuir para o desenvolvimento…

responsáveis pela sua manutenção, seria interessante dedicar, uma vez mais, um segundo pensamento ao processo de formação profissional desses agentes, na tentativa de apreender a lógica que orienta os procedimentos operacionais dessas instituições em suas relações com a coletividade. A teoria sociológica muito tem contribuído para as análises dos processos de formação e socialização profissional. Encontramos, por exemplo, nos trabalhos de Everett Hughes, o emérito professor da…

imaginação. Com o ingresso das crianças nas turmas de alfabetização da escola com seis anos de idade, tem a necessidade do brincar ser mais constante, e os professores devem usar o brincar como aliado a aprendizagem. Jogos e brincadeiras envolvendo formação de palavras possibilitamreflexão sobre o sistema alfabético, assim, ajudando no processo de alfabetização. 2.1 O brincar Ligado extremamente a infância encontro o brincar, tema discutido por diversos autores, e dos quais…

político-pedagógico que dê conta das necessidades da comunidade, articulando os diversos setores da escola com vistas à sustentação de um plano pedagógico coerente com o compromisso de contribuir para a construção do processo de consciência e formação da cidadania, entendido como exercício pleno e democrático de seus direitos e deveres. Para tanto, os educadores devem ter uma atitude consciente na busca de uma “nova realidade”. Debater na perspectiva da diversidade e da…