Trabalho Fundamentos Da Educac A O RESUMO 01

laico e liberal. O Estado é que tomará conta da educação, e esta, por sua vez, pro- moverá seus fins. Em contrapartida, a libertação das correntes me- dievais tornou atual a questão da formação pessoal do indivíduo. A Modernidade apresentou-se como uma época acentuadamente contraditória em termos políticos, econômicos, sociais, culturais e pedagógicos. Com base nesse caráter contraditório, ela desenhou a sua própria gênese dialética, tentando encontrar a almejada sín- tese. OBJETIVO: instaurar uma nova situação histórica que propiciasse na criação de um mundo novo e cheio de esperança. A necessi- dade inventar um modelo novo ou uma nova mundividência que suprisse as necessidades e os anseios dos homens novos O Renascimento representa marca o início da época moder- na, ele foi marcado pelo progressivo rompimento dos paradigmas econômicos e políticos, vigentes no modelo estático da época me- dieval. Cabe dizer que a Modernidade foi fruto de uma revolução multifacetal: econômica, política, social, ideológica, geográfica e, não por último, pedagógica. grande desafio diante da educação, à qual se atribui a missão pedagógica de produzir o homem novo, apto a compreen- der, aceitar e atuar nos novos modelos e paradigmas. As- sim, pode-se entender que, segundo a visão renascentista, o ho- mem é o que faz de si mesmo, e não aquilo que tinha herdado via sangue nobre, isto é, propriedade ou status. O homem novo exigia novo modo de vida, novos desafios e conquistas. Antes…

Em sua análise do livro didático de História para o ensino fundamental você deve observar os seguintes critérios gerais: • A condição de o livro didático auxiliar a formação de cidadãos conscientes. • O respeito à legislação que rege o Ensino público nacional. • A qualidade pedagógica e didática das coleções. • A qualidade do Manual do Professor (MP). • A correção das informações apresentadas aos estudantes. • A qualidade e adequação do projeto gráfico e estrutura editorial da…

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Angélica I.V.Schiavon RA:5560125466 Kerli Baena Bento RA:3835704572 Lúcia Helena Martins RA:5372989250 Joelma Freitas Garcia RA:5312967047 Márcia R.R.P.Oliveira RA:3837720659 Atividade Prática Supervisionada…

A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Desafio de Aprendizagem da Disciplina de Didática e Prática de Ensino do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp. Sob a orientação da professora Milene Silva Pedagogia Campo Grande – Novembro 2012 Resumo Este artigo científico está caracterizado na prática educativa observada na Escola Municipal Antonio José Paniago na sala de 2º. Ano do ensino fundamental, na elaboração do Projeto Conhecendo o…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Organização e metodologia do Ensino Fundamental 4º/5º Semestre – Pedagogia Professora Tutora Presencial : Adriana Corniatti Flávia da Silva Barros: RA 7581599501 Juliana da Silva Alves: RA 9978020822 Natalia Tornisielo Novello: RA 7128514141 Piracicaba – SP 2014 SUMÁRIO Introdução______________________________________________________________3 A Estrututa e Funcionamento…

a linguagem e o conhecimento prévio do leitor é um dos pontos de partida para se trabalhar a leitura e a escrita dentro da escola. Porém a leitura durante a vida escolar tem sido colocada de forma compulsória e ditatorial, os alu-nos leem evidentemente na busca de assimilar o maior número de informações pos-síveis e muitas vezes com o objetivo pontual de realizar um exame posteriormente sem se dedicar-se a uma reflexão sobre o assunto e sim a uma rotina de aprendiza-gem. Segundo…

ÉTICA NAS ORGANIZAÇÕES E A NATUREZA DOS SISTEMAS SOCIAS RESUMO Agir corretamente hoje não é só uma questão de consciência, mas é um dos quesitos fundamentais para quem quer ter uma carreira longa e respeitada. Em escolhas aparentemente simples, muitas carreiras brilhantes podem ser jogadas fora. Atualmente, mais do que nunca, a atitude dos profissionais em relação às questões éticas pode ser a diferença entre o seu sucesso e o seu fracasso. Basta um deslize, uma escorregadela e…

é um ato complexo Muitas variáveis estão envolvidas no ato de comunicar. São tantas coisas, que dificilmente conseguimos administrá-las todas. No entanto, quanto mais conhecemos sobre a natureza deste ato e sobre tudo o que ele envolve, mais condições temos de ser bem-sucedidos nas nossas comunicações profissionais. A comunicaçao envolve muitas dimensoes, tais como a fisica, a sensorial, a racional, a emocional, a social, a ética, a estética, a dos valores. Quando comunicamos,…

os princípios gerais da Gestalt Terapia: “Valorização da realidade: temporal (presente versus passado ou futuro) “Valorização da tomada de consciência e aceitação da experiência” “Valorização do todo ou responsabilidade” (BOCK, A, M, B; ODAIR, F; MARIA, L, T, T. 2008, p.95) Principais conceitos da Gestalt: Organismo Como um Todo Para Perls (1977) o homem é um organismo unificado, não podendo ser admitida a divisão entre mente e corpo, reconhecendo que os pensamentos e ações são…

mensagem principal da obra: perceber a escravidão enquanto um sistema que perdurou na história do Brasil, e que até hoje traz consequências negativas para toda a sociedade brasileira, em particular para a população negra. Diante da forte pressão de diversos movimentos sociais, sobretudo do próprio movimento negro, temos alcançado, nos últimos anos, êxito em algumas das nossas reivindicações históricas, a exemplo das políticas públi - cas de reparação ou compensação em áreas…