Por Interação Dialetica Podemos Entender

do sentido posto a descoberto pela etapa metodológica e abrindo-a em direção à existência, ao ontológico. Neste sentido, ela introduz uma intersubjetividade irredutível no processo de interpretação, um componente específico” (Costa, 1995:66). A dialética explicação-compreensão permite que o processo interpretativo aplicado ao texto escrito direcione-se para a elucidação e tratamento científico da ação humana. Esta assume uma dimensão inter-humana e histórica. O texto escrito marca o tempo social

partir da ação sobre o meio em que está inserido, priorizando, a princípio, os fatores biológicos que podem influenciar seu desenvolvimento mental. Dando ênfase em seus estudos ao caráter construtivo. Essas construções são possíveis graças à interação do sujeito com seu meio físico e social, e ao enfatizar a ação como o princípio básico desse intercâmbio. O objetivo da pesquisa foi identificar as contribuições da teoria piagetiana para o ensino e a aprendizagem. Para tanto foi realizada uma

comportamentalismo A teoria da aprendizagem envolve processos mentais controle do consciente esses processos ocorrem quando o indivíduo tem o contato com o meio físico e mental,o processo de desenvolvimento só ocorre com a interação do indivíduo com o meio social. Dialética da interação do individuo com o meio B- Autor principal John B. Watson : Como professor de psicologia animal, desenvolveu investigações, fundamentalmente sobre o comportamento de ratos e macacos. São as suas…

Tratava de doenças nervosas como psicose, neurose, esquizofrenia e histeria, especialista em doenças mentais, usou muito em seus tratamentos a hipnose. Problematizava a questão do excesso de moralidade são seus efeitos psicológicos humanos. Podemos afirmar que, a teoria Freudiana problematizava não a moralidade, mas o excesso do recalque provocado pela própria moral. Freud falava sobre os desejos sexuais das crianças de serem sujeitas a desejos sexuais e esses desejos frequentemente eram os

/2010-ISSN 1982-6168 1 A DIALÉTICA DE UMA LINGUAGEM PARA A FÍSICA Wendel Ricardo de Souza Rêgo1 Pós-graduado em Didática e Docência do Ensino Superior (UNINORTE) Licenciado em Física (UFAC) Habilitado em Final Focus in English (R. FOUNDATION FISK) Concludente em Bacharelado em Filosofia (SINAL) Resumo A Física refere-se a uma ciência da natureza em que possui vários elementos para estudos: movimento, eletricidade, som, tempo, matéria, energia, etc. Para entender esses…

Os desafios da psicologia social Cristiane Costa Melo¹ Rosiany da Cunha Santos² Resumo: Podemos definir psicologia social como o estudo da influencia recíproca entre as pessoas através das interações sociais e do processo cognitivo que estas interações geram no individuo. Nesse texto abordamos a psicologia social na concepção de Pichon- Rivière e Henri Wallon, como objetivo de compreender as contribuições da psicologia social junto à psicopedagogia. Para tanto foi realizada uma…

apresenta o debate pré-marxista entre o materialismo mecanicista francês e o neo-hegelianismo alemão, bem como sua superação dialética pela filosofia da práxis marxista. 1.1. Visão Social de Mundo O conceito de ideologia tem uma história própria. Primeiro foi utilizado por Destutt de Tracy que dizia que a ideologia era o estudo das idéias, que são o resultado da interação entre o organismo vivo e a natureza, por isso, a ideologia seria um campo dentro da zoologia. A ideia de Tracy vai…

Educação (NSE). O movimento dos reconceptualistas era um movimentos dos fenemologistas e dos marxistas, buscava mostrar a insatisfação das pessoas a respeito das formas que eram feita o currículo baseados nos modelos de Bobbitt e Tyler. Buscavam entender porque as disciplinas não tinham uma ligação com a realidade dos alunos não aceitavam a forma técnica, buscavam saber o porque determinada coisa era ensinada, criticava tudo que era visto como sendo uma verdade absoluta, porem elas…

Na disciplina de Educação de Jovens e Adultos vamos estudar os pressupostos teóricos e metodológicos para atuar nessa modalidade da educação escolar. Pois como futuro pedagogos se faz necessário estudar e entender a política de formação de jovens e adultos, a didática e as teorias e metodologias pedagógicas do processo de ensino e aprendizagem de jovens e adultos. WEB-AULA 11 Conceito e origem da Educação de Jovens e Adultos As discussões e definições em torno de propostas teóricas e…

Educar em Revista versão impressa ISSN 0104-4060 Educ. rev. n.30 Curitiba 2007 http://dx.doi.org/10.1590/S0104-40602007000200010 DOSSIÊ: COGNIÇÃO, INTERAÇÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO Do gesto ao símbolo: a teoria de Henri Wallon sobre a formação simbólica From gesture to symbol: the theory of Henri Wallon about symbolic formation Dener Luiz da Silva Professor adjunto da Universidade Federal de São João Del Rei / MG. Doutor em Educação pela UFMG. E-mail: densilva@ufsj.edu.br