Por Amor E Por Força Rotina Na Educação Infantil

Espaço na Educação Infantil BAIRROS, Graziela Oliveira de[1] Resumo Apresenta-se uma reflexão acerca dos tempos e espaços na educação infantil focando diretamente na rotina escolar e no currículo. A introdução traz alguns elementos sobre a temática revelando que o assunto é de fundamental importância para educadores e instituições de ensino. Em seguida, aborda considerações sobre rotina escolar e as noções temporais e espaciais desenvolvidas nas instituições de…

CONCEITUANDO ROTINAS: A rotina é uma forma de organização do cotidiano. Ao formular uma rotina deve-se dar uma ampla margem de movimento, que segundo a autora Maria Carmen Barbosa (2006)serve para dar lugar ao novo, ao inesperado. Assim a rotina deve ser utilizada de maneira flexível. A organização das rotinas pelos profissionais da educação infantil serve como suporte para conhecer asua prática docente, ou seja, como o educador estabelece a rotina demonstra qual é a sua…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIOGRANDE DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA PROFESSORA: CHRISTIANNE MEDEIROS CAVALCANTE RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmico (a): Francisca Miranda Bezerra Marizete Duarte Orientador(a): Christianne Medeiros Cavalcante TUTORES: Leila Karla Teixeira de Carvalho Vanessa Cristina Oliveira da Silva Francisco Jean Carlos da Silva ANO: 2015 INTRODUÇÃO O…

são mesmo as rotinas? IN: Por amor e por força; rotinas na educação infantil. Pg. 35 a 46. O texto aborda o conceito, a importância e o uso da rotina como peça fundamental para a organização do dia a dia da Educação infantil. Segundo as autoras, “Rotina é uma categoria pedagógica que os responsáveis pela educação infantil estruturam para, a partir dela, desenvolver o trabalho cotidiano nas instituições de educação infantil” (p.35). Tendo diversos sinônimos, através de uma rotina é…

de castro Instituição de ensino\local do estágio: Centro de Educação Integrada Pingo de Amor Município: Franca Estado: SP Ano: 1ª fase \turma: tia Tânia \turno: período integral \faixa etária das crianças: 3 a 5 anos A Educação Infantil é fundamental no desenvolvimento de todo ser humano o educador é mediador do conhecimento. Para tanto devemos estar embasados na História da Educação Infantil, sua evolução, métodos, leis, diretrizes, formação e…

A rotina nada mais é do que “sequência de atos, usos, observada por força do hábito” (Minidicionário da Língua Portuguesa), e ela está presente em diversas instituições sociais, sendo ela muito importante para a área educacional no sentido de estruturação e norte. Dentro da rotina da educação infantil está contido, horário, determinação de tempo, trabalhos e atividades, sequência de ações, rotina diária, entre outros. As rotinas podem ser vistas como produtos criados, produzidos e…

DAS ROTINAS PROPOSTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA FORMAÇÃO PARA A AUTONOMIA DO ALUNO? Belo Horizonte DEZEMBRO/2011 GIOVANA ANDREA DA SILVA DELGADO MARCILENE ROSA DE JESUS NÁDIA LÚCIA GUIMARÃES VALADARES SARAH EMANUELA MAGALHÃES DE LIMA SUZIMEIRE ALVES CRESCÊNCIO ANÁLISE DAS ROTINAS PROPOSTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA FORMAÇÃO PARA A AUTONOMIA DO ALUNO? Monografia apresentada à Faculdade de…

HISTÓRIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO TÍTULO: A percepção de professores da Educação Infantil da Rede Municipal de Bento Gonçalves sobre a Rotina nas Escolas Infantis. OBJETIVOS: Geral: Fazer o levantamento, junto a professores da rede municipal de ensino de Bento Gonçalves, da percepção que estes têm sobre a importância da rotina no trabalho com as crianças nas Escolas de Educação Infantil. Específicos: Verificar o que o professor compreende sobre rotina na educação infantil.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Kika Kalil ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUZANO 2010 Kika Kalil ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho docente na Educação, sob a orientação da professora Marlizete Cristina Bonafini Steinle Tutor…

IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Liliane Alves O ambiente é fundamental na constituição dos sujeitos, por ser um mediador cultural tanto da gênese como da formação dos primeiros esquemas cognitivos e motores, ou seja, um elemento significativo do currículo, uma fonte de experiência e aprendizagem. (BARBOSA, p.121) Resumo O presente artigo é uma reflexão decorrente das observações feitas no estagio de Educação Infantil no período 20013.2, na Escola…