Rotinas na educação infantil

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA
Kika Kalil

ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

SUZANO
2010

Kika Kalil

ROTINAS
NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho docente na Educação, sob a orientação da professora Marlizete Cristina Bonafini Steinle
Tutor de Sala:Gelci Tutora Eletrônica: Adriana Ruiz Galhardo Muniz

SUZANO
2010

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL – JARDIM SÃO PAULO – Município de São Paulo –
Coordenadora – Alzinete Maria da Silva
a)- Conforme a orientação visitei o CEI Jardim São Paulo, a sala do Pré I, observei que a sala está organizada da seguinte maneira: Há duas mesas com quatro cadeiras adequadas às crianças até dois (2) anos de idade, prateleiras, disponíveis à altura das crianças, contendo brinquedos e livros infantis, um armário para guardar o material pedagógico (giz de cera, papel sulfite, tintura a dedo, massa para modelar), lençóis, travesseiros e cobertores, bem como o material para higiene das crianças, há colchonetes para o horário do sono e tapete emborrachado (E.V.A.).

b)- O CEI Jardim São Paulo possui rotina estruturante e está organizado do seguinte modo: As crianças chegam ao CEI às 07:00 horas, as educadoras recebem as crianças nas salas, lá são verificadas as condições gerais da criança, se ela está com sono, com frio ou calor, se necessita trocar a fralda, se está bem de saúde ou qualquer outra necessidade da criança. Depois as crianças recebem o dejejum, verificam-se novamente as condições das crianças e então introduz-se uma atividade lúdica, sendo que cada dia tem-se uma atividade diferente organizada em cantos ou ao ar livre no parque, no horário das 09:30 é servido um lanche (fruta), logo após outra atividade lúdica, depois um banho e em seguida o