rotina na educação infantil

Bárbara Cristina de Campos Leite de Andrade

ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho Mensal apresentado à FACON no curso de Educação Infantil, para a disciplina Política e Legislação Educacional, sob orientação do Professor Ms. Marcelo Martin Rodrigues da Silva.

Tatuí
Turma - A
2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO......................................................................................03

1. A ESSÊNCIA DA ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.........04

CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................07

REFERÊNCIAS.....................................................................................08

INTRODUÇÃO

No aspecto de formulação de políticas públicas depende em tese, mais da vontade do povo, da sociedade como um todo, do que propriamente do Estado.
Por outro lado, cabe ao Estado promover as mudanças nas leis, propondo medidas que possam auxiliar no desenvolvimento da Educação em seus segmentos, seja na Educação Básica ou no Ensino Superior.
Com especificidade na Educação Infantil, nesse segmento as rotinas devem ser consideradas, pois, nessa fase a criança precisa de apoio, acompanhamento e orientação.
No percurso da Educação Infantil, que a criança caminha por determinado tempo, assim, a responsabilidade pelo acompanhamento integral nas ações, atitudes e procedimentos necessários para a qualidade de ensino nesse nível, cabe aos seus profissionais que atuam nessa área.

1. A ESSÊNCIA DA ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A rotina é essencial em qualquer ramo de atuação, seja na empresa, na indústria, ou na Escola, mas, se tratando de Educação Infantil, esse segmento da Educação Básica, a rotina acaba sendo prioritárias para o pleno desenvolvimento das crianças.
Para que de fato essa rotina seja respeitada e compreendida, se faz necessário um planejamento que vise à eficiência e a eficiência nas ações,