Pontuação De Texto

Tema Pontuando as ideias Objetivos Geral: Desenvolver a competência de produção e interpretação de textos a partir de estudos e reflexões sobre o uso da pontuação. Específicos: - conhecer os sinais de pontuação - conhecer as regras de pontuação - reconhecer a importância da pontuação para a produção e a compreensão de textos Conteúdo Sinais de pontuação Regras de pontuação Temas transversais (justiça, cidadania, solidariedade, direitos humanos, etc) Recursos…

Tema Pontuando as ideias Objetivos Geral: Desenvolver a competência de produção e interpretação de textos a partir de estudos e reflexões sobre o uso da pontuação. Específicos: - conhecer os sinais de pontuação - conhecer as regras de pontuação - reconhecer a importância da pontuação para a produção e a compreensão de textos Conteúdo Sinais de pontuação Regras de pontuação Temas transversais (justiça, cidadania, solidariedade, direitos humanos, etc) Recursos…

Desenvolver as habilidades de uso da língua escrita em situações discursivas, criando oportunidade para que os alunos reflitam sobre os textos que leem, escrevem, falam ou ouvem, instituindo, de forma contextualizada, a gramática da língua, as características de cada gênero e tipo de texto e efeito das condições de produções do discurso na construção do texto e de seu sentido. Objetivo Geral: Criar meios para que o estudo da linguagem constitua-se como reflexão da expressão oral e…

digito errado, mas isso é um hábito que estou tentando mudar, e sinceramente fico mais satisfeito quando vejo que o texto que eu escrevi está correto, com todos os acentos no lugar, frases que respeitam as regras de concordância, letras maiúsculas no começo das frases etc. O texto fica muito mais sério, parece que o que você escreveu tem mais credibilidade. Eu com certeza prefiro ler um texto onde o português é usado corretamente ao invés de uma série de erros como "maix vc num…

A pontuação em vista da fonética A pontuação tem como uma de suas finalidades aproximar a mensagem escrita, da fala, ou seja, na construção oral o locutor tem a seu dispor todos os recursos melódicos inerente à fala, como também, os possíveis gestos que venham a se apresentar em contribuição na interação face a face. Esses recursos, porém, não podem acontecer no texto escrito, por motivos óbvios. Eis que então, como solução, surgiu na escrita alfabética o fenômeno da pontuação. Como…

marcas orais com as escritas) Leitura Gênero textual: entrevista Pontuação Ortografia Tipologia textual Recursos lexicais e morfossintáticos Semântica: sinônimos, antônimos, relações de hiperonímia, hiponímia Letramento Literário Gêneros Literários: romance, crônica, conto, poema, texto dramático, fábula; Escrita Coesão textual Produção textual Pontuação Gêneros: Listas Slogans Noticias Cartas Entrevistas Sintaxe da frase Pontuação Figuras de linguagem Ortografia Recursos…

mediante a Constituição Estadual. Deste modo, cabe analisar que a casuística pauta-se na competência de um Estado fictício, ou seja, Estado X, onde jamais o examinando saberá a competência estabelecida na Constituição deste Estado, pois o texto da questão não trazia tal informação ao examinando. Ademais, é notório que o examinado tem que se ater às informações prestadas pela questão, não podendo trazer fatos novos, com isso não demonstrando a banca qual a competência…

No texto citado ocorrem vários problemas na organização da estrutura textual, os alunos têm como desafio relacionar o som com as letras, tentando identificar as características da língua oral e escrita. Na ortografia encontramos erro como era, eram, erperto, perto, corendo, corrento, meto, a pareu, mimpaga, oces, Cho, niram, coremdo, cordamdo. Todos esses erros ortográficos retratam como o escritor do texto pronuncia sua fala. No texto citamos o trecho “foi corendo chamar o luguinha”.…

escreveu errado. 2) Como deveria ser o ensino da ortografia? A ortografia deveria ser ensinada de modo individualizado, a partir da reflexão sobre a escrita das palavras. A memória visual das palavras, quando aprendidas de modo significativo(através de textos), também contribui para o aprendizado. 3) Explique os 2 eixos que norteiam as estratégias didáticas para o ensino da ortografia. a) Eixo produtivo: descobrimento explícito de regras (comi, dormi, fazi; - observação das…

assinalada: – uma opção incorreta; – mais do que uma opção. Não há lugar a classificações intermédias. Itens de construção Nos critérios de classificação organizados por níveis de desempenho, é atribuída, a cada um desses níveis, uma dada pontuação. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo nível mais elevado de entre os dois tidos em consideração. As respostas classificadas por níveis de desempenho