Ensino Da Gram Tica

1) Com é o ensino da ortografia?
Ele acontece por meio de apresentação e repetição verbal de regras (“fórmulas”), pela correção das redações e ditados, e por cópia, inúmeras vezes, das palavras que escreveu errado.
2) Como deveria ser o ensino da ortografia?
A ortografia deveria ser ensinada de modo individualizado, a partir da reflexão sobre a escrita das palavras. A memória visual das palavras, quando aprendidas de modo significativo(através de textos), também contribui para o aprendizado.
3) Explique os 2 eixos que norteiam as estratégias didáticas para o ensino da ortografia.
a) Eixo produtivo: descobrimento explícito de regras (comi, dormi, fazi; - observação das regularidades, reflexão sobre a grafia, comparação com a escrita convencional ou palavras parecidas: analisar- análise);
b) Eixo reprodutivo: o que não há regra, apenas a memória visual da palavra. Palavras de uso frequente e infrequente.
4) Explique as 3 formas de aprendizagem por regras.
a) Biunívoca: sistema alfabético de correspondência entre som e letra.
b) Contextual: regras de uso de algumas letras ou dígrafos nas palavras (RR, m/n, nh)
c) Morfológica: a forma ortográfica relaciona-se à categoria gramatical (fizeSSe- imperfeito do subjuntivo; ingleSa- adjetivo; pobreZa- substantivo)

5) Como deve ser o ensino das palavras que não seguem regras?
Deve-se ensinar a não procurar regras para esses casos e dar ênfase somente às palavras mais usuais e significativas para os alunos, dentro de dada situação comunicativa. O aluno deve ter automatizado algumas palavras básicas e usuais para sua idade e nível de conhecimento.
6) O que se deve saber sobre o uso do dicionário?
A consulta ao dicionário exige conhecimento sobre a organização da língua escrita (ordem alfabética; verbos não estão flexionados; palavras no singular e masculinas; analisar se a definição se aplica à frase ou texto pedida na atividade.
7) O que seria a ortografia contextualizada?
Seriam situações em que os alunos tenham razões