Políticas Curriculares Estado E Regulação

uma atração emocional, sem esclarecer nunca o significado que se lhes quer atribuir. Há casos em que este sentido de slogan, de palavra com aura, é muito mais evidente. Tomemos o exemplo da qualidade da educação. Atualmente, todo programa, toda política, toda pesquisa, toda reivindicação educativa é feita em nome da qualidade, porém citá-la sem mais nem menos é, às vezes, um recurso para não defini-la. Remeter à expressão “qualidade da educação”, em vez de explicitar seus diversos…

Curso de graduação em serviço social Arlene da silva rodrigues Construção da Política de Assistência Social e as funções da Proteção Social Especial Itapetinga 2014 arlene da silva rodrigues Construção da Política de Assistência Social e as funções da Proteção Social Especial Trabalho acadêmico apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como atividade…

La Recherche en Éducation ISSN 1647-0117 Revue de l’Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation www.la-recherche-en-education.org N.º 7 (2012), pp. 45-65 Perspectivas e desafios actuais da política educativa e curricular de Cabo Verde Bartolomeu Varela Universidade de Cabo Verde bartolomeuv@gmail.com Résumé Cet article analyse les options de politique éducative et curriculaire au Cap-Vert, à la lumière des documents officiels, en les…

atividades de enriquecimento curricular ou estratégia de conexão das matérias escolares com a vida cotidiana. Nos aspectos psicológico e moral, tem sido justificado pela construção da independência, autonomia e responsabilidade do estudante por meio do desenvolvimento de hábitos de estudo e pontualidade. Finalmente, como uma política (mais ou menos), os termos política (politics) e política pública/educacional (policy) serão usados aqui em sentidos próximos e articulados, como…

pPPPPPPPP 1. INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é fazer uma síntese do Estágio Curricular Obrigatório I do curso de Serviço Social, que foi realizado na Secretaria Municipal de Saúde de Muniz Ferreira- BA, através da caracterização sócio-institucional, que tem como finalidade apontar os dados mais relevantes da instituição, fazendo um

síntese da revisão da literatura sobre conceitos de modos de gestão escolar na educação básica com base na análise da produção científica publicada na base de dados Scielo, Banco de Teses da Capes, Reunião Anual da Anped Grupo de trabalho 05- Estado e Política Educacional, bem como, em periódicos das Revistas Práxis Educativa, Currículo Sem Fronteiras, Educação e Realidade procurando mapear como a literatura clássica e a mais recente tratam o tema. O estudo se faz necessário mediante…

mundo social que não mais existe. Mesmo dentro da educação institucionalizada existe um plano bem definido para a educação e para o currículo. Esse plano baseia-se na introdução de mecanismos de controle e regulação no interior da educação institucionalizada. Esses mecanismos de controle e regulação são instrumentos utilizados pela esfera da produção e do mercado, tendo como objetivo a obtenção de resultados educacionais que vão se ajustar às necessidades e especificações das empresas…

RESGATE HISTÓRICO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E A CONSTRUÇÃO DO ARCABOUÇO LEGAL Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Oficina de formação:projeto de intervenção, A realidade Regional e o Serviço Social, Familia,Cultura e Sociedade, Política Social III e Estágio curricular obrigatório II. Prof. Amanda Boza Gonçalves, Clarice da Luz Kernkamp, Maria Angela Santini, Maria Lucimar Pereira e…

desenvolvimento humano da sociedade à qual está inserido. Atua frente à necessidade de inserção de grupos minoritários no ambiente social civilizado, engajando-se na busca de políticas públicas e recursos governamentais que o auxiliem na tarefa de estabelecer conexões sociais mais justas. De acordo com as Diretrizes Curriculares para os cursos de Serviço Social, o Assistente Social: “Atua nas expressões da questão social, formulando e implementando propostas de intervenção para seu…

Roldão (2005), para a definição de uma profissionalidade do docente dos anos iniciais do ensino fundamental nas ações de algumas políticas de formação docente. Demarcamos no campo legal e curricular a implementação da Lei Orgânica do Ensino Normal em 1946 e os primeiros anos de criação do curso de Pedagogia. A análise nos permitiu identificar que as políticas curriculares para a formação docente propostas nesse período é marcada pela tensão entre modelos de formação docente. É marcada…