Política Pública Social E Educação

Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome Secretaria Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional MARCO DE REFERÊNCIA DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS Brasília 2012 © Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome ORGANIZADORES Secretaria de Segurança Alimentar Tiragem: 24.000 exemplares Coordenação-Geral de Equipamentos e Nutricional (SESAN) Públicos de Segurança Alimentar DISTRIBUIÇÃO E INFORMAÇÕES:…

FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Jucileni Marangoni Costa Professor-Vanilde Galvane Baggio Morães Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0633) – Estrutura e Funcinamento do Ensino 10/06/13 RESUMO A função social da escola é formar cidadãos críticos, capazes de tomar decisões dentro do seu contexto social. Deve proporcionar dentro do seu espaço acesso a democracia. Possibilitar e oportunizar discutir suas questões, possibilitar o desenvolvimento do pensamento…

Livro: Política Educacional Brasileira de Mario Luiz Neves de Azevedo Introdução O presente trabalho tem como objetivo apresentar um resumo das principais idéias dos capítulos 1, 2 e 5 do livro Política Educacional Brasileira de Mario Luiz Neves de Azevedo, visando conhecer quais são as políticas públicas mais recentes no setor educacional do país. O resumo do capitulo 1 discute sobre as políticas educacionais mais recentes para a infância. O resumo do capitulo 2 trata das…

A PROPOSTA DE SAÚDE DOS RDHs NAS POLÍTICAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Letícia Zamprônio Salum Orientadora: Profª. Drª. Maria José de Rezende RESUMO Este estudo tem por objetivo analisar as políticas públicas de saúde no Brasil relacionando-as às propostas de ações contidas nos Relatórios do Desenvolvimento Humano (RDHs) do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD/ONU). Por meio da observação sobre as implicações na realidade social do país, confrontando a abrangência,…

UNIVERSIDADE EDUCACIONAL ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA SERVIÇO SOCIAL – 6º SEMESTRE TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO E INDICADORES SOCIAIS Antonio Alves de Queiroz – RA - 367.240 Luís Antonio de Brito – RA - 367.382 Otília S. L. de Souza – RA - 367.421 Rodrigo Gargaro Gonçalves – RA - 9576431119 PROFESSORA:

O CONTROLE SOCIAL NO ÂMBITO DO FUNDEB Nome do tutor (a): Lainir Bento da Silva Moraes Nome da multiplicadora: Maria de Lourdes Salomé de Aquino Dantas ATIVIDADE FINAL Curso de Controle Social Turma: CB 45458 TRINDADE, 14 DE JUNHO DE 2013. RESUMO O controle Social é entendido como

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDU CURSO DE PEDAGOGIA POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL Jonnathan Amaro Monteiro da Silva Turma “N” 2014.1 FICHAMENTO Maceió/AL 2014 Jonnathan Amaro Monteiro da Silva FICHAMENTO Fichamento apresentado a Disciplina Política e Organização da Educação Básica no Brasil do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas,…

OS DIREITOS SOCIAIS E A GARANTIA DA CIDADANIA As Políticas públicas governamentais são aqui entendidas como o “Estado em ação”. É o Estado implantando um projeto de governo, através de programas, de ações voltadas para setores específicos da sociedade, como exemplo a Segurança Publica. Ainda não há consenso na literatura sobre o conceito ou definição de Políticas Públicas, por este ser ainda um campo recente da ciência política. Em geral, entende-se Políticas Públicas como…

Módulo 1 O educando como sujeito em desenvolvimento: família, escola e políticas públicas Unidade 1 Unidade 2 Unidade 3 Unidade 4 A escola e o educando Conhecendo o adolescente Adolescentes e a proteção no âmbito das políticas públicas A escola em rede: legislação e políticas integradas à prevenção do uso de drogas 22 Módulo 1 O educando como sujeito em desenvolvimento: família, escola e políticas públicas Unidade 1 A escola e o educando Ao final desta unidade, você deverá ser…

ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: APONTAMENTOS PARA UM ESTUDO CRÍTICO José Carlos Libâneo Pontifícia Universidade Católica de Goiás libaneojc@uol.com.br Inicialmente, desejo agradecer aos dirigentes do HISTEDBR o convite para participação neste VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas - HISTEDBr, principalmente por me propiciarem a oportunidade de compartilhar com este seleto grupo de pesquisadores da história da educação algumas reflexões sobre os percalços da escola pública…