Politicas Publicas Para Crianças

RA: 366917 ATPS DE TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO E INDICADORES SOCIAIS AS DEFINIÇÕES DE POLÍTICAS PÚBLICAS, ORGANIZAÇÃO E FORMULAÇÃO. TUTORA A DISTÂNCIA: MARIA CLOTILDE BASTOS PORTO SEGURO 20 DE SETEMBRO DE 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2. AS PRINCIPAIS DEFINIÇÕES DE POLÍTICAS PÚBLICAS. . . . . . . . . . . . . . 4 2.1 Quadro Síntese. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

INFÂNCIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL NA DÉCADA DE 1990 MOLINA, Adão Aparecido (UEM/FAFIPA) aamolina@ig.com.br LARA, Ângela Mara de Barros (UEM) angelalara@ymail.com Área Temática: Educação: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este texto discute a infância no contexto das políticas educacionais da década de 1990, cujo período representa um avanço na legislação no que se refere à proteção e à garantia de direitos para a educação

Politicas publicas Políticas públicas são conjuntos de programas, ações e atividades desenvolvidas pelo Estado diretamente ou indiretamente, com a participação de entes públicos ou privados, que visam assegurar determinado direito de cidadania, de forma difusa ou para determinado seguimento social, cultural, étnico ou econômico. As políticas públicas correspondem a direitos assegurados constitucionalmente ou que se afirmam graças ao reconhecimento por parte da sociedade e/ou pelos…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Tópicos Emergentes em Segurança Pública I Curso: Tecnologia em Gestão de segurança Pública Professor: MÁRCIA CRISTIANE NUNES SCARDUELI Nome do aluno: Maxwel de Oliveira Lopes Data: 27/03/2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua

de políticas públicas sociais. São órgãos colegiados, permanentes, paritários e deliberativos. Tem a incumbência de avaliar, formular e supervisionar as Políticas Públicas. Os Conselhos são criados através de Lei, sendo isso para todas as esferas: Federal, Estadual e Municipal. 2.1 CONSELHO DO IDOSO O Conselho do idoso tem o objetivo de articular, mobilizar, estimular, apoiar, fiscalizar e deliberar sobre projetos, questões relativas à…

CURSO DE PSICOLOGIA ECA – ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE POLITICAS PUBLICAS ECA – ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Sumário INTRODUÇÃO 4 OBJETIVOS 5 METODOLOGIA 5 REINO DA GAROTADA DE POÁ 6 Descrição da Instituição Filantrópica 7 Histórico: quando foi fundada, quais os objetivos 8 Festas e Eventos 9 Fontes de Recursos 11 Entrevista 12 Dados da instituição 13 Conclusão 13 Bibliografia 14 INTRODUÇÃO No dia 13 de julho de 1990 foi promulgada a

1 EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO Proposta para a expansão da política Documento produzido pelo Grupo de Trabalho Interinstitucional - GTI, instituído pela Portaria Interministerial número 6/2013, assinada pelos Ministros de Estado da Educação, do Desenvolvimento Agrário e do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. BRASÍLIA - DF Março de 2014 2 Sumário Sumário.............................................................................................................

O que é Desenvolvimento Infantil? Trata-se do desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos, englobando aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos. Para um bom desenvolvimento nesta fase, a criança precisa de um ambiente acolhedor, harmonioso e rico em experiências desde o período pré-natal, por meio dos cuidados com a mãe e seu ambiente, e continuar a ser promovido de forma intensiva após o nascimento, até os 6 anos e além. Também são essenciais para o bom desenvolvimento nesta fase o

ESTUDO DIRIGIDO DE POLÍTICAS PÚBLICAS 2013/1 CURSO DE PSICOLOGIA - OS I- POLÍTICAS PÚBLICAS 1.1) POLÍTICA PÚBLICA: é definida aqui como o conjunto de ações desencadeadas pelo Estado, no caso brasileiro, nas escalas federal, estadual e municipal, com vistas ao atendimento a determinados setores da sociedade civil. Elas podem ser desenvolvidas em parcerias com organizações não governamentais e, como se verifica mais recentemente, com a iniciativa privada. Cabe ao Estado propor ações…

Nome: Ary DIREITO Á EDUCAÇÃO E A RESERVA DO POSSIVEL Uma grande discursão na nossa sociedade e como os mecanismos e instrumentos de controle social podem contribuir para a efetivação do direito fundamental à educação de crianças de 0 a 5 anos. Conclui-se que os mecanismos e instrumentos de controle social podem contribuir para a efetivação do direito fundamental, por meio da reestruturação do plano de trabalho dos conselhos de Educação. Os direitos sócias básicos e o chamado princípio