Politicas Publicas Escola

qualidade tem sido tratadas no âmbito da esfera pública e governamental. Pois, não basta ofertar a vaga, muito menos construir estratégias que garantam a frequência escolar. Mais que isso,é preciso pensar na qualidade do que se oferece, refletindo se o processo educativo, como tem sido oferecido é capaz de instrumentalizar o sujeito para a sua atuação social, garantindo a modificação de sua situação real, analisando ainda o campo das políticas publicas e o que tem sido feito de fato para…

O PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) COMO POLÍTICA EDUCACIONAL DO ESTADO. Este trabalho tem por objetivo analisar a relação entre o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e o Estado contemporâneo no contexto das reformas políticas e educacionais, influenciadas pelo avanço do neoliberalismo no Brasil. Inicialmente, versará sobre o processo de redefinição do papel do Estado no Brasil e seus reflexos nas políticas públicas, tendo como marco central o Plano Diretor de…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS - PUC GO UNIDADE ACADÊMICO ADMINISTRATIVA DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: POLÍTICA SOCIAL E SERVIÇO SOCIAL IV TRABALHO EDUCAÇÃO E SERVIÇO SOCIAL GOIÂNIA / SETEMBRO / 2012 SUMÁRIO I)Analisar a conjuntura Brasileira a partir da década de 1980 até os dias atuais no que diz respeito á educação. ll) Apresentar aspectos dessa conjuntura que justifiquem a…

- 2012 A CONSTRUÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA, POPULAR E DEMOCRÁTICA, NA GESTÃO PAULO FREIRE, NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO Ana Maria Saul Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo Paulo Freire foi Secretário da Educação da cidade de São Paulo, na gestão da Prefeita Luiza Erundina de Sousa, do Partido dos Trabalhadores. Esse texto apresenta os pressupostos e características da política de educação da “gestão Paulo Freire”, comprometida com a construção da “escola pública popular e…

Lisete R. G. Arelaro FORMULAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO E AS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS: IMPASSE DEMOCRÁTICO OU MISTIFICAÇÃO POLÍTICA? LISETE R.G. ARELARO* RESUMO: Dois impasses estão presentes na gestão dos sistemas escolares no Brasil: o discurso sobre a gestão democrática na formulação e implementação das políticas públicas em educação e a prática “produtivista” que prescinde da mesma. Concomitante aos movimentos de pressão social para o…

Introdução Constituir um marco legal para as Políticas Públicas de Juventude no Brasil representa um desafio civilizatório. Dados da PNAD 2008 (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio) do IBGE apontam que cerca de 50 milhões de brasileiros possuem entre 15 e 29 anos, representando 26,4% da população1. Porém, essa categoria social não conta com direitos específicos consagrados no nosso ordenamento jurídico, e as políticas públicas desenvolvidas em atenção à juventude ainda são incipientes.

meus amigos e familiares, por me apoiar e me consolidar nessa caminhada, por mostrarem a mim mesma que eu sou capaz, e por me firmar num novo caminho, como Assistente Social RAMALHO JULIA. O Serviço Social Protagonista Entre Família e Escola: 2014. 45folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Serviço Social) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Eunápolis 2014. RESUMO Este trabalho e prova da conclusão de quatro anos do…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GESSICA DURÃES SANTOS A IMPORTANCIA DO IDEB NAS ESCOLAS PÚBLICAS LOANDA 2013 GESSICA DURÃES SANTOS A IMPORTANCIA DO IDEB NAS ESCOLAS PÚBLICAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Politicas Públicas na Educação Básica, Curriculo Escolar e as Tecnologias em Educação, Metodologia da Pesquisa Cientifica, Fundamentos

1 4 1.1- Definições de políticas públicas sob diferentes aspectos 4 1.2 Estudo de caso em Política Pública 6 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS: 7 1.3-Conclusão sobre a importância das Políticas Públicas 11 PARTE 2 12 2.1 - Quadro Síntese sobre alguns dos Indicadores Sociais 12 2.2-Relação Entre Indicadores Sociais E Políticas Públicas 16 PARTE 3 18 3.1 Indicador Social: Situação Educacional 18 3.2 – Situação Educacional e As Políticas Públicas 19 ETAPA 4 25 4.1 - Política Pública Formulada 25…

O PAPEL DAS ESCOLAS DO LEGISLATIVO NA FORMAÇÃO POLÍTICA E EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA EM SANTA CATARINA Deputado Estadual Joares Carlos Ponticelli II Congresso Consad de Gestão Pública – Painel 50: Controle social das contas públicas O PAPEL DAS ESCOLAS DO LEGISLATIVO NA FORMAÇÃO POLÍTICA E EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA EM SANTA CATARINA Deputado Estadual Joares Carlos Ponticelli RESUMO A Escola do Legislativo de Santa Catarina em seus oito anos de existência baseia suas ações no…