Politicas Publicas Educacionais No Brasil

para a obtenção de média bimestral na disciplina de Currículo. Escolar e as Tecnologias em Educação; Fundamentos de Gestão Educacional; Metodologia da Pesquisa Científica; Políticas Públicas na Educação Básica e Seminário III. INTRODUÇÃO O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) foi criado em 2007 pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), com parte do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Atualmente, ele é o…

Professor-Tutor Externo: Sirley Silva Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso LED 0160 05/12/2012 RESUMO A reforma foi processo transitório e constante, porém gradativo, pois naquela época tinha interesses e conveniência política para a educação brasileira. Nesse sentido podemos observar os avanços ocorridos durante o crescimento da educação no país desde a década de 1930 até 1937 que fora quando o estado-novo já em decadência e implantou a nova…

Unidade 11 Políticas para a educação pública: direito e gestão Nesta unidade, trataremos das políticas para a educação brasileira, adotadas pelo Governo federal, desde 1989, bem como suas escolhas, sua relação com o Banco Mundial, com o Fundo Monetário Internacional - FMI e com os empresários nacionais e internacionais. Experimente fazer uma pesquisa sobre o Consenso de Washington em um sistema de busca da internet. Por exemplo: www. scholr google.com.br . Em 1989, em…

1 V ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO MARXISMO, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA 11, 12, 13 E 14 de abril de 2011 – UFSC – Florianópolis – SC - Brasil A CONCEPÇÃO DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA EM TEMPOS NEOLIBERAIS Maria Edilene da Silva Ribeiro Universidade Federal do Pará - UFPA Introdução Para Minayo (1993) a pesquisa é uma atividade árdua que perpassa pela escolha do objeto de investigação e sua relação com a realidade na qual se insere. Enfatiza-nos a autora…

Gestão da política educacional: políticas públicas e planos de educação A bela imagem do iceberg, presente no primeiro encontro da Formação Continuada (FOCO1/2012) deste ano, mostra a importância da sua imensa parte submersa como sustentáculo da sua menor parte, aquela que é visível. Plasticamente, a metáfora explicita a enorme importância das quatro esferas da gestão da educação formal, traduzidas na gestão da aprendizagem, do ensino, da rotina escolar e da política educacional.…

MOVIMENTO NEGRO, RAÇA E POLÍTICA EDUCACIONAL Rodrigues, Tatiane Cosentino GT: Afro-Brasileiros e Educação / n.21 Agência Financiadora: Ação Educativa - Fundação Ford Introdução Segundo Winant e Omi (1994) raça não é apenas algo a mais, isto é, algo que é adicionado, mas, sim, parte integrante e constitutiva de nossas experiências cotidianas mais comuns. No Brasil, no entanto, existiu e existe uma tentativa, de parcela significativa dos setores dominantes, de negar a…

por meio da Diretoria de Políticas de Educação Especial – DPEE, da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão – SECADI recebeu manifestações e pedidos de esclarecimento sobre o Decreto nº. 7.611, de 17 de novembro de 2011, encaminhados por gestores de secretarias de educação, professores de instituições de educação superior e representantes dos movimentos sociais. A partir de tais manifestações, consideram-se os seguintes aspectos: 1. A Política de Educação…

ANGLO-AMERICANO CURSO DE PEDAGOGIA ADENISA TEIXEIRA DE CARVALHO ROSANGELA M. ALCHAPAR AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FOZ DO IGUAÇU: A INFLUÊNCIA DO IDEB NA ESCOLA MUNICIPAL FOZ DO IGUAÇU 2012 ADENISA TEIXEIRA DE CARVALHO ROSANGELA M. ALCHAPAR AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FOZ DO IGUAÇU: A INFLUÊNCIA DO IDEB NA ESCOLA MUNICIAPAL Trabalho…

DESCENTRALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A DEMOCRATIZAÇÃO DAS ESCOLAS. Financiamento da Educação Básica no Brasil O Programa Federal do MEC implantado em 1995 – Programa Dinheiro Direto na Escola PDDE é um instrumento facilitador da compreensão da tendência no campo da gestão educacional de tornar–se o conjunto de procedimentos administrativo-financeiros como finalísticos no âmbito das escolas públicas, abrindo-se mão de relevante processo de discussão política, filosófica e…

burguês dominante é quem ditou a legislação do país. Com a legislação educacional brasileira imposta entre os anos de 1960 e 1970, com as leis 4024/61, 5540/68 e 5692/71, estiveram carregadas com os ideais de controle e de harmonização social. A política publica daquele período esteve voltada ao combate dos principais focos de resistência ao regime militar. Portanto partindo da retrospectiva histórica da legislação educacional, vamos refletir sobre a sociedade contemporânea, por meio dos…