Politicas Publicas E A Educação Basica

LAPA – FAEL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA EDUCAÇÃO BÁSICANO BRASIL _____________________ Elmo Alves Silva (Pós graduação em gestão publica na instituição e curso que está matriculado na FAEL). 2 Mestre Elizabeth Macuco Zanetti Rodrigues, Especialista em Psicologia de RH-UNICAMP, Bacharel em Administração de Empresas- FESP. Especialista/EAD. Professor Adjunto da UTP. Orientadora de TCC UNINTER, UFPR e FAEL EDUCAÇÃO BÁSICANO BRASIL1 ALVES SILVA,…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Infantil e Fundamental Departamento de Políticas Educacionais ELABORAÇÃO DE POLÍTICAS E ESTRATÉGIAS PARA A PREVENÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR – Documento Regional BRASIL: Fracasso escolar no Brasil: Políticas, programas e estratégias de prevenção ao fracasso escolar Luiz Fernandes Dourado Brasília, maio de 2005 Sumário Fracasso escolar no Brasil: Políticas, programas e estratégias de prevenção ao fracasso escolar. Introdução…

Projeto de Lei nº de 2010. Estabelece o Plano Nacional de Educação - PNE para o decênio 2011-2020, e dá outras providências. O CONGRESSO NACIONAL decreta: Art. 1º Fica estabelecido, nos termos desta Lei, o Plano Nacional de Educação para o decênio 2011-2020, com o objetivo de articular nacionalmente os sistemas de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e suas respectivas estratégias de implementação, de forma a assegurar a manutenção e…

SANTANA A POLÍTICA DE COTAS NO BRASIL: A JUSTEZA DA RESERVA DE VAGAS NAS UNIVERSIDADES PARA ESTUDANTES NEGROS E AFRODESCENDENTES Cícero Dantas 2010 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MÁRCIA MARIA MATTOS ALVES DE SANTANA A POLÍTICA DE COTAS NO BRASIL: A JUSTEZA DA RESERVA DE VAGAS NAS UNIVERSIDADES PARA ESTUDANTES NEGROS E AFRODESCENDENTES Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP SERVIÇO SOCIAL PROJETO DE PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL JUAZEIRO- BA, NOVEMBRO DE 2014. 6ª SEMESTRE UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP SERVIÇO SOCIAL GESTÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS A GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA Trabalho apresentado como exigência parcial das atividades acadêmicas no curso de Serviço Social, Anhanguera- UNIDERP, pólo Juazeiro-BA, sob orientação do tutor presencial Bergson Almeida. Cláudia Dias da Silva- RA 392472 Ivan…

A educação infantil no Brasil, Avanços, Desafios e Politicas Públicas O desenvolvimento da infância e a origem da educação infantil no Brasil Segundo Áries a ideia de infância não existia. O olhar diferenciado sobre crianças começou no fim da idade media, as crianças eram os ( adultos em miniaturas). A família era como algo publico onde a intimidade não era preservada. Já segundo Sanches a creche surgiu na Europa, no final do sec. XVlll e inicio do sec. XlX, a creche propunha-se a guarda as

PNE: construindo o futuro agora! A educação brasileira passou por uma profunda transforma- ção entre 2002 e 2010. A universalização dos primeiros anos do ensino fundamental foi consolidada. Criou-se a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica ofertando ensino médio para milhares de jovens. O governo federal apresentou a firme disposição de expandir as redes municipais de educação infantil. O atendimento especial e a educação de jovens e adultos foram impulsionados por ações…

O ENSINO OBRIGATÓRIO NA POLÍTICA PÚBLICA NACIONAL: CONCEPÇÃO E DESAFIOS GT 13 Ensino Fundamental Vilma Miranda de Brito/Mestranda/UFMS Ester Senna/Orientadora/UFMS Pretende-se, neste texto, apresentar um breve histórico do contexto político-econômico global e nacional, como um meio para facilitar a compreensão das mudanças na política educacional contemporânea brasileira. Discute-se a concepção e os desafios da escolarização obrigatória configurada na política educacional brasileira. 1. O

FACULDADE MAX PLANCK CURSO PEDAGOGIA SEMINÁRIO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Políticas Prática Pedagógica Infantil Fabiana.... RA Grasiela....RA Jaqueline.... RA Kenia....RA Tamara K.B. do Nascimento RA51407504 INDAIATUBA 2014 SUMÁRIO Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica 3 Introdução 3 Histórico 3 A entrada de crianças de 6 (seis) anos no Ensino Fundamental 6 Educação Especial 7 Práticas pedagógicas de trabalho com relações étnico-raciais na…

Organização político administrativa da educação básica no Brasil. 1. -Como se organiza o sistema educacional no Brasil (níveis, etapas e modalidades de ensino)? O Sistema educacional tem uma estrutura e funciona decorrente da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/99), que se vincula às Diretrizes Gerais da Constituição Federal de 1988. Os níveis escolares são dois: Básico; Superior. As etapas da Educação Básica são: Educação Infantil; Ensino…