Politicas Educacionais Do Governo Vargas

Era Vargas A Era Vargas teve início juntamente com a Revolução de 1930 e expulsou do poder a oligarquia cafeeira. Dividi-se em três: o Governo Provisório (1930-1934), o Governo Constitucional (1934-1937) e o Estado Novo (1937-1945). Governo Provisório Durante este governo, o presidente Getúlio Vargas, deu início ao processo de centralização do poder, eliminou os órgãos legislativos (federal, estadual e municipal), designando representantes do governo para assumir o controle dos…

escolhas políticas. Essa contituição abriu portas para que os cafeicultores assumissem o controle das instituições políticas nacionais. Dessa forma, posteriormente o predomínio das oligarquias. Essa contituição beneficiava a elite agrícola. 3) Constituição de 1934 Os primeiros anos da Era de Vargas caracterizaram-se por um governo provisório que significa sem constituição. Vargas tomou uma série de iniciativas buscando amenizar o confinto com as elites que resistiram a sua…

DÁVILA, Jerry,1970. Construindo o “Homem brasileiro”, “ Educando o Brasil”. In: Diploma de Brancura: Política Social e Racial no Brasil – 1917-1945; Tradução de Claudia Sant’ Ana Martins. – São Paulo: Editora UNESP, 2006 (págs. 47- 145). O presente trabalho tem como objetivo fazer uma pequena discussão do livro Diploma de brancura. Política Social e racial no Brasil- 1917-1945, abordando os dois primeiros capítulos do livro. Escrito por Jerry Dávilla, professor e especialista sobre relações

transformações políticas importantes. Logo após o término da Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos e União Soviética, antes aliados contra nazi-fascismo, iniciam a Guerra Fria, passando a disputar áreas de influencia no planeta. O Brasil tomou posição ao lado dos americanos e rompeu relações diplomáticas com os soviéticos em 1947. O governo brasileiro começa a ser autoritário de novo e, naturalmente, escolhe como alvo os trabalhadores. A situação modifica-se um pouco com a volta de…

Acredita-se que haja atualmente 08 milhões de crianças abandonadas no Brasil. Destas cerca de 2 milhões vivem permanentemente nas ruas, envolvidos com prostituição, drogas e pequenos furtos. Um numero expressivo, demostrando que não foram aplicadas políticas eficazes para a redução da triste realidade apresentada já em 1994, quando existiam 7 milhões, segundo levantamento da Organização Mundial de Saúde (OMS). A lógica do abandono passa pelo rigor do termo e sua contextualização. No…

A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA ERA VARGAS: AS REFORMAS E OS GRUPOS ESCOLARES PAULISTANOS. Essio Minozzi Jr. Mestrando do PPGE da UNINOVE – SP. essiominozzijr@terra.com.br “É certo que a República falhou em suas tarefas educacionais. Mas falhou por incapacidade criadora: por não ter produzido os modelos de educação sistemática exigidos pela sociedade de classes e pela civilização correspondente, fundada na economia capitalista, na tecnologia científica e no regime democrático Em…

A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA ERA VARGAS: AS REFORMAS E OS GRUPOS ESCOLARES PAULISTANOS. Essio Minozzi Jr. Mestrando do PPGE da UNINOVE – SP. essiominozzijr@terra.com.br “É certo que a República falhou em suas tarefas educacionais. Mas falhou por incapacidade criadora: por não ter produzido os modelos de educação sistemática exigidos pela sociedade de classes e pela civilização correspondente, fundada na economia capitalista, na tecnologia científica e no regime democrático Em outras…

ANHANGUERA EDUCACIONAL DE RIO GRANDE CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA FORM. SOCIAL , ECON. E POLÍTICA DO BRASIL BRUNA SOUZA DE OLIVEIRA RA: 7159518171 NEIDEMAR SAN MARTIN RA: 7926683121

educação no Brasil, nas décadas de 1920 e 1930, difundiu os pressupostos do movimento da Escola Nova, que tinha como princípio a ênfase no desenvolvimento do intelecto e na capacidade de julgamento, em preferência à memorização. Reformou o sistema educacional da Bahia e do Rio de Janeiro, exercendo vários cargos executivos. Foi um dos mais destacados signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova1 , em defesa do ensino público, gratuito, laico e obrigatório, divulgado em 1932.…

Elizabeth Figueiredo de Sá Universidade Federal de Mato Grosso bethsa@uol.com.br Introdução O movimento “Marcha para o Oeste” foi um projeto dirigido pelo governo Getúlio Vargas, no período do Estado Novo, para incentivar a ocupação e o desenvolvimento da região Centro Oeste do Brasil. Na década de 1960, segundo Pereira (2012), os governos estaduais, na região do Centro Oeste do Brasil, passaram a estimular a ocupação das áreas de mata existentes, promovendo as colonizações…