Politicas Educacionais Brasileiras Contemporanea E Legislação Correspondente

FACULDADE BARÃO DE MAUÁ CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO AS COMPETÊNCIAS DO PEDAGOGO NA GESTÃO EDUCACIONAL PINHAIS 2015 CLAUDETE MARIA FALCADE SCREMIM AS COMPETENCIAS DO PEDAGOGO NA GESTÃO EDUCACIONAL Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Trabalho Científico 3°

dissertações ou teses dependendo do grau de aprofundamento da pesquisa ou do público a que se destinam tais resultados. Essa redação deve basear-se em critérios que são determinados por padrões internacionais de divulgação científica. A Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT – é o órgão regulador, no Brasil, que determina as Normas para a Apresentação Gráfica de Trabalhos Científicos, dentro dos padrões internacionais estabelecidos pela ISO (Organização Internacional de…

Contexto da Pós-Modernidade Profª. Maria Clotilde Bastos Objetivos • Quais implicações e desafios são apresentados ao contexto educacional na sociedade contemporânea? • Quais as características da sociedade pós moderna? • Qual a responsabilidade da escola diante dos idéias neoliberais? • Quais os caminhos da educação na sociedade globalizada? A Escola e a sociedade contemporânea • Compreender a escola atual, significa compreender o contexto histórico, econômico e social no qual está…

profissional docente; Na gestão do trabalho pedagógico na educação forma e não formal, incluindo o planejamento, a execução e avaliação de sistemas, unidades e projetos educacionais; Como pesquisador na produção e difusão de conhecimentos do campo educacional; e Nas áreas emergentes do campo educacional como nas organizações não educacionais em seus projetos de gestão de pessoas, gestão e desenvolvimento de conhecimento e competências entre outras. Para atuar nas atividades acima…

do projeto 06 ANEXOS /APÊNDICE do estágio 07 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA da pesquisa A reflexão sobre a educação brasileira. Significa que, nas temáticas abordadas nas linhas de pesquisa que compõem a área de concentração, buscamos enfrentar desafios postos à educação pela cultura contemporânea, com suas rupturas de paradigmas científicos, tecnológicos e éticos, seu poder de distribuição dos bens socioculturais, de criação de sistemas de…

assuntos a serem abordados neste trabalho são as medidas necessárias para que o Processo de Inclusão se efetive na escola de Paulo Freire, qual deve ser a postura do professor que irá assumir a turma da Educação de Jovens e adultos, no que se refere à legislação que trata sobre EJA, a identidade do aluno da EJA, Experiência do aluno da EJA, Metodologia em sala de aula. Como o Projeto Poliítico Pedagógico pode auxiliar na superação das dificuldades. E também como a Formação Continuada…

realizado mediante decreto, acabou reduzindo a construção da unitariedade do ensino médio, princípio defendido pelos educadores progressistas desde a década de 80, a problema unicamente pedagógico,11 solucionável pela aplicação de uma dada estrutura educacional. Como diz Kuenzer (2000), essa solução desconsidera a realidade do modelo econômico brasileiro, com sua carga de desigualdades decorrentes das diferenças de classe e de especificidades resultantes de um modelo de…

treinamento metodológico nas universidades. Concluiu-se com esta pesquisa que para ter acessibilidade dos deficientes visuais no município de Rondonópolis é necessário realizar mudanças das dificuldades encontradas em seu dia a dia. Palavras Chaves: Políticas Públicas, Acessibilidade, Leis. ABSTRACT The program of the Health of the Elderly was established in order to ensure access to medication and functional rehabilitation of the elderly population. The government has a fundamental…

pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) TÍTULO III Do Direito à Educação e do Dever de Educar Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública…

040 Comissão Elaboradora do Projeto Pedagógico: Profª Drª Márcia Amaral Corrêa de Moraes Profª Drª Clarice Monteiro Escott Profª. Drª. Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral Pedagoga Ms. Karla dos Santos Guterres Alves Técnica em Assuntos Educacionais Denise Luzia Wolff 3 Sumário 4 - Caracterização do Campus ................................................................................5 5 – Justificativa…