Politicas De Gestão Da Educação Básica No Brasil Limites

CONSEPE N.o 57, DE 20 DE SETEMBRO DE 2012. Dispõe sobre homologação da Resolução Consepe n.º 35, de 26 de junho de 2012, referente à criação e o projeto pedagógico de Curso do Curso de Graduação em Pedagogia, 2ª da Licenciatura, do Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais do Campus Universitário de Rondonópolis. O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, no uso de suas atribuições legais, CONSIDERANDO o que consta no…

ARTIGO ARTICLE 207 A EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA DE TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS: POSSIBILIDADES E LIMITES CONTINUING EDUCATION IN HEALTH AS A PEDAGOGICAL STRATEGY TO TRANSFORM THE PRACTICE: POSSIBILITIES AND LIMITS Josiane Vivian Camargo de Lima1 Bárbara Turini2 Brígida Gimenez Carvalho3 Elisabete de Fátima Pólo Almeida Nunes4 Rafaela de Lemos Lepre5 Priscila Mainardes6 Luiz Cordoni Junior7 Resumo Para contribuir com a transformação das práticas…

AVALIAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2001-2009: QUESTÕES PARA REFLEXÃO INTRODUÇÃO Uma lei, quando discutida, põe em campo um embate de forças e traz, portanto, consigo uma série de expectativas e até mesmo de esperanças válidas para todos os sujeitos interessados. Se aprovada, gera adesão imediata nos que apostaram em tais expectativas. Para os que não apostaram nestas, resta o caminho de uma crítica (conformidade crítica). Uma lei, quando aprovada, tem um “poder fático”. Ela é um fato que

GESTÃO DEMOCRÁTICA E A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UM DESAFIO PARA INTERVENÇÃO1 OLIVEIRA, Silvana Barbosa de2 RESUMO Este artigo tem por objetivo problematizar algumas questões, tendo como referência a gestão democrática para a construção de Projeto Político Pedagógico coletivo. Não pretende esgotar as discussões, mas contribuir para um debate no interior da escola com vistas a uma intervenção. A gestão democrática será concebida na perspectiva da participação de todos…

sujeitos de sua ação, bem como os recursos necessários para afiançar segurança social. Um conjunto de ações, cuidados, atenções, benefícios para redução e prevenção do impacto das fragilidades pessoais e sociais, que se especifica em proteção social básica e proteção social especial de média e alta complexidade, consiste em desenvolver capacidades e meios técnicos para que os gestores e profissionais da Assistência Social possam conhecer a presença das formas de vulnerabilidade social da…

MÓDULO FUNDEB A garantia da educação básica constitui um dos grandes desafios a serem enfrentados no contexto da política de inclusão social que norteia as ações do governo federal. A criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), como mecanismo de ampla redistribuição de recursos vinculados à educação no país. Porém mesmo tomando diversas atitudes para melhorar a situação da educação brasileira, ainda…

1 Gestão da educação brasileira no passado recente: análise das propostas presentes no Plano Nacional de Educação Carlos da Fonseca BRANDÃO1 Resumo: o objetivo deste artigo é discutir as propostas, no que se refere exclusivamente à questão da gestão da educação brasileira, presentes no Plano Nacional de Educação (Lei n° 10.172/2001), sancionado em 09 de janeiro de 2001, com validade para 10 anos, portanto, prazo esse que se esgotará num futuro próximo (janeiro de 2011). Dentro…

alunos tenham um respeito pelo outro assim podendo facilitar a a vida dos alunos com necessidades especiais que hoje em dia são varias deis de doenças de nascença a traumas vivenciado pela pessoa fazendo assim que ela tenha um distúrbio no médio da educação. O professor assume esse papel de muita responsabilidade para desenvolver a melhoria das pessoas na sociedade em um todo pois esses alunos não estão somente ali na sala de aula,ele leva seus ensinamentos para a vida inteira.Podendo…

Sistema de Ensino Presencial Conectado 5º SEMESTRE DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL EDICACIA MARIA DA CRUZ NASCIMENTO CONSTRUÇÃO DA POLÍTICA DE SAÚDE Picos-PI 2014 EDICACIA MARIA DA CRUZ NASCIMENTO CONSTRUÇÃO DA POLÍTICA DE SAÚDE PICOS - PI 2014 Sumário 1. Introdução __________________________________________________05 2. Des

A avaliação da educação básica no Brasil: dimensão normativa, pedagógica e educativa Dirce Nei Teixeira de Freitas Campinas, SP: Autores Associados, 2007, 224 p. Escrito originalmente como tese de doutoramento da autora, o texto aborda o complexo tema da avaliação da perspectiva de sua utilização no campo da política pública para a educação básica, no Brasil, no período 1988-2002. A atualidade e importância acadêmica dessa abordagem são inegáveis. A produção sobre a avaliação em larga escala no