Politicas Da Educação Basica Determinações Da Ldben Lei

SISTEMAS DE ENSINO E POLITICAS EDUCACIONAIS DO BRASIL A tendência dos dias atuais é de aumento constante dos anos de permanência nas escolas e ampliação das etapas de estudo. No Brasil, independentemente do caráter público ou privado, todas as instituições são regulamentadas pela mesma legislação educacional e estão vinculadas a um sistema de ensino. A intervenção do Estado em educação visa à implantação de uma determinada política educacional do Estado, estabelecida com a finalidade de levar o

multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) - Regulamenta o sistema educacional brasileiro (público e privado) do Brasil, lei promulgada em 20 de dezembro de 1996; - A educação brasileira é dividida em dois níveis: Educação Básica (infantil, fundamental e médio) e Superior, possui ainda outras modalidades de ensino, são elas: Educação Especial, Educação à Distância, Educação Profissional e Tecnológica, Educação para Jovens e Adultos (EJA) e…

A CRIAÇÃO DE INSTITUTOS SUPERIORES DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: APONTAMENTOS PARA O BALANÇO DE UMA POLÍTICA OUTORGADA Waldeck Carneiro UFF, GRUPPE/CNPq RESUMO : O trabalho pretende contribuir para a elaboração do balanço crítico de uma política de formação de professores outorgada aos educadores e às instituições formadoras pela LDBEN 9394/96, quando instituiu os Institutos Superiores de Educação e o Curso Normal Superior, sob a égide do governo neoconservador de Fernando Henrique…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL: ULIANÓPOLIS/PA CURSO: PEDAGOGIA- 1 SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE DESAFIO PROFISSIONAL ULIANÓPOLIS – PA 2015 KAMILA DA SILVA NEUPONUCENO PINHEIRO – RA: : 2852201531 DESAFIO PROFISSIONAL Tutora: Laís Assuna Trabalho apresentado como requisito de avaliação do Desafio Profissional das Disciplinas norteadoras: Estrutura e Organização da…

somente uma educação pautada em princípios de cidadania, conhecimento e liberdade de seus preceitos culturais é capaz de promover o entendimento e a valorização multicultural para que haja o pleno reconhecimento dos direitos de toda pessoa humana. Passo 1 Levantamento dos principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e…

multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional.(LDBEN 9.394/96). A aprovação da lei entrou em vigor em Dezembro de 1996. Contendo 6 artigos,falando sobre educação infantil e jovem,servindo também de base para os professores trabalhar em sala de aula em processo de construção continua na pratica e no processo de aprendizagem nos alunos. Parâmetros curriculares nacionais são referencia básica e…

ANHANGUERA-UNIDERp DESAFIO PROFISSIONAL ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 1- INTRODUÇÃO Conforme a orientação na Atps o multiculturalismo somente poderá ser e promovido e protegido se estiverem garantidos os direitos humanos e as liberdades fundamentais, tais como a liberdade de expressão, informação e comunicação, bem como a possibilidade dos indivíduos de escolherem expressões culturais. Várias leis no âmbito nacional e internacional foram…

cultural, que por sua vez tem variação lingüística, tradições, etnias e valores, no que acaba por refletir no espaço escolar. Essa diversidade é vista como conseqüência de um processo histórico e cultural que para serem discutidas as políticas de gestão escolar e tem que estar com seu foco voltado para esses interesses mobilizando meios e procedimentos para atingir seus objetivos voltados para a escolas, trabalhando com um currículo com suas necessidades voltadas a um novo…

PERSPECTIVA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA: A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Raquel Quirino1, Priscila Moreira2 1 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET-MG/Departamento de Educação/quirinoraquel@hotmail.com 2 Universidade Federal de Minas Gerais - Universidade Federal de Minas Gerais /Centro de Apoio à Educação a Distância - CAED/ prirmoreira@gmail.com Resumo Uma gestão…

[pic] ANHANGUERA UNIDERP EAD FACULDADE DE RONDONÓPOLIS/MT Serviço Social 6º Semestre ESTÁGIO SUPERVISIONADO II TEMA: INFORMATIVO SOBRE EDUCAÇÃO INFÂNTIL, UMEI e EMEI Projeto de intervenção, apresentado ao curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera - UNIDERP, como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado ll. RONDONÓPOLIS