Politica Educativa

dados 4-Considerações Finais 1- INTRODUÇÃO. A assistência social é direito legalmente garantido pela Seguridade Social no Brasil de acordo com a Constituição Federal de 1988, é uma política publica de provisão de recursos, estratégica no enfrentamento da questão social. Historicamente o Estado Brasileiro tratou as pessoas com deficiência com desigualdade, exclusão e desrespeito de direitos, quando hospitais…

[1] IGUALDAD, INCLUSIÓN Y TRAYECTORIA ESCOLAR Ideas para el debate pedagógico sobre la trayectoria escolar Programa Nacional de Inclusión Educativa Volver a la Escuela [1] IGUALDAD, INCLUSIÓN Y TRAYECTORIA ESCOLAR Ideas para el debate pedagógico sobre la trayectoria escolar Programa Nacional de Inclusión Educativa Volver a la Escuela MINISTRO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA Lic. Daniel Filmus SECRETARIO DE EDUCACIÓN Lic. Juan Carlos Tedesco SUBSECRETARIA…

conceito ampliado de pedagogia a partir da constatação da mudança paradigmática em torno do significado da docência. Parte-se do princípio de que, enquanto teoria da educação, a pedagogia tem uma importância incontestável na orientação da prática educativa. Considera-se também que sua constituição teórica apresenta-se marcada por elevados níveis de complexidade e precariedade, quando compreendida como ciência da prática e para a prática. Assim o que se propõe é identificar a pedagogia…

“fracassam” nas nossas escolas e por que isso acontece. c) Sob o aspecto da transição do modelo pedagógico baseado nos ideais de normalização/integração para o novo paradigma da inclusão/integração, que pressupõe a melhoria de qualidade das respostas educativas da escola. Na verdade, ainda não foi totalmente solucionado o modelo clínico que se traduz pela caricatura do “aluno com defeito”, mais necessitado de intervenções terapêuticas do que pedagógicas. A outra proposta é a do modelo…

Quando refletimos sobre políticas públicas de educação, pensamos que são ações desencadeadas com o objetivo de intervenção na realidade educacional do país. Nesse sentido, podemos afirmar que há relação com o planejamento educacional, pois: a. políticas públicas de educação e planejamento educacional são conceitos totalmente diferentes, e não há ligação entre eles. b. políticas públicas de educação são ações de intervenção na realidade e, dessa maneira, estão

necessárias adaptações curriculares pontuais 5 - A inclusão parte do pressuposto que devemos educar crianças e jovens diferenciando-os socialmente e culturalmente Resposta; 2 Questão 2 Entendemos que a escola inclusiva é um tipo de comunidade educativa cujas práticas respondem à diversidade dos seus alunos, atendendo às suas necessidades emocionais, de aprendizagem e sociais. Para que uma aula seja inclusiva é preciso mudanças/transformações: Alternativas 1 - nos ambientes…

governos e 25 organizações internacionais, com o objetivo de promover a educação para todos, examinando as mudanças fundamentais de politica, necessárias para desenvolver a abordagem da educação inclusiva, nomeadamente, capacitando as escolas para atender todas as crianças, sobretudo as que têm necessidades educativas especiais. A declaração de Salamanca, a política e os enquadramentos da ação foram inspiradas pelo princípio da inclusão e pelo reconhecimento de necessidades de atuar com…

Política O termo política tem origem no tempo em que os gregos organizavam-se em cidades-estado chamadas “polis” e deste termo derivam as palavras “politiké“ (política em geral) e “politilkós” (pertencente aos cidadãos). A política é uma atividade orientada ideologicamente para a tomada de decisões de um grupo para alcançar determinados objetivos. É imperativo ao estado fazer escolhas quanto à área, por que e como irá atuar. Atualmente a política passou a ser cada vez mais relacionada…

II Fórum de Educação Alimentar e Nutricional para Promoção da Saúde e Direito Humano à Alimentação Adequada - Recomendações - Em comemoração à Semana Mundial da Alimentação, a Coordenação‐Geral da Política de Alimentação e Nutrição do Ministério da Saúde realizou no dia 14 de Outubro de 2008 o II Fórum de Educação Alimentar e Nutricional para Promoção da Saúde e Direito Humano à Alimentação Adequada. A primeira edição do evento foi realizada

DECLARAÇÃO DE SALAMANCA Como resultado da Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais, realizada entre 7 e 10 de junho de 1994, na cidade espanhola de Salamanca, a Declaração de Salamanca trata de princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais. A inclusão de crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais dentro do sistema regular de ensino é a questão central, sobre a qual a Declaração de Salamanca discorre. Na…