Politica Educativa

Mundo através de todo o seu empenho e de desenvolvimentos de estratégias educativas. O objetivo deste ensaio é mostrar de uma forma sintetizada o enfoque que o nosso país deu durante as ultimas décadas à educação e formação de adultos, assim como a importância da UNESCO neste âmbito. Palavras-chave UNESCO. Educação / Formação de Adultos. Novas Oportunidades. Lei Bases do Sistema Educativo Português. Politicas Educativas O mestre disse: Por natureza, os homens são próximos; a…

do capital humano, não só nos permitiu desenvolver uma politica educacional contrária aos interesses Da. Classe trabalhadora como também justificou a tese da equalização das oportunidades educacionais e da democratização do ensino. A função mais ampla da teoria do capital humano, pensando em caráter ideológico-político, é articulada em uma função mais específica, programas de formação profissional, a nível educacional e também ações educativas mais difusas. A classe trabalhadora tem…

O Serviço Social e a Política Pública de Educação O Serviço Social e a Política Pública de Educação Índice Políticas Públicas Sociais: o desafio da integração André Quintão........................................................................... 1 4 A educação como direito social e a inserção dos assistentes sociais em estabelecimentos educacionais Ney Luiz Teixeira de Almeida ....................................................... O Serviço Social no Espaço…

Como resultado da Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais, realizada entre 7 e 10 de junho de 1994, na cidade espanhola de Salamanca, a Declaração de Salamanca trata de princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais. A inclusão de crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais dentro do sistema regular de ensino é a questão central, sobre a qual a Declaração de Salamanca discorre. Na introdução, a Declaração…

definidas em função das condições reais da Unidade Educativa, da organicidade do próprio Conselho e das competências dos profissionais em exercício na Unidade Educativa. Dentre estas atribuições destaca-se: - Estabelecer e acompanhar o projeto político-pedagógico da Unidade Educativa; - Analisar e aprovar o Plano Anual da Unidade Educativa, com base no projeto político pedagógico da mesma; - Acompanhar e avaliar o desempenho da Direção e da Unidade Educativa face às diretrizes,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Anezia Viero AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA REDE PÚBLICA DE PORTO ALEGRE – RS Porto Alegre 2008 2 Anezia Viero AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA REDE PÚBLICA DE PORTO ALEGRE – RS Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para…

social e técnica. Ela ocupa-se do estudo sistemático das práticas educativas que se realizam em sociedade como processos fundamentais da condição humana. Servindo também para investigar a natureza, as finalidades e processos necessários às práticas educativas com o objetivo de propor a realização desses processos. Configuram-se a educação formal e informal e não formal, ela não se dão de forma isolada das realizações sociais, políticas, culturais e econômicas. É a área que trata dos…

Declaração de Salamanca: princípios e práticas na área das necessidades educativas especiais. Introdução: Como resultado da Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais, realizada entre 7 e 10 de junho de 1994, na cidade espanhola de Salamanca, a Declaração de Salamanca trata de princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais. A inclusão de crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais dentro do sistema regular de…

ocupa com a educação e formação das crianças. Com o processo educativos,métodos, maneiras de ensinar,mas, com um significado muita mais amplo,globalizante. Ela é um campo de conhecimento sobre a problemática educativa na sua totalidade e historicidade e, ao mesmo tempo ,um norteador da ação educativa. Emile Durkheim Assim define a educação: ”A educação é ação exercida, pelas gerações adultas,sobre gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida sócia;tem por objeto suscitar…

tradicional, cumpre renová-la. 2.2 – O Período de 1945/ 1960: o predomínio das novas idéias e a Didática 2.3- O período pós 1964: os descaminhos da Didática 2.4. A década de 80: momento atual da Didática II – Prática Educativa, Pedagógica e Didática. 2.1 Prática educativa e sociedade III- Didática: teoria da Instrução e do Ensino. 3.1 - A Didática como atividade pedagógica escolar. 3.2 - Objeto de estudo: os processos da instrução e do ensino. 3.3 - Os componentes do…