Educaçao de adultos

Título:
Educação/Formação de Adultos.
Um contributo da UNESCO

Resumo: Portugal durante muitos anos deixou a Educação de Adultos relegada para segundo plano dentro das suas prioridades. Só em 1965 é que incorpora na UNESCO, órgão que objetiva apoiar e a fomentar a educação/formação de Adultos pelo Mundo através de todo o seu empenho e de desenvolvimentos de estratégias educativas. O objetivo deste ensaio é mostrar de uma forma sintetizada o enfoque que o nosso país deu durante as ultimas décadas à educação e formação de adultos, assim como a importância da UNESCO neste âmbito.

Palavras-chave
UNESCO. Educação / Formação de Adultos. Novas Oportunidades. Lei Bases do Sistema Educativo Português. Politicas Educativas

O mestre disse: Por natureza, os homens são próximos; a educação é que os afasta! Confúcio

Portugal viveu demasiado tempo sem dar qualquer importância a educação de adultos de um modo geral, promovendo desta forma um elevado número de analfabetismo. Em 1911 com as primeiras medidas educativas tomadas neste sentido, mas que por motivos político-sociais vividos no país durante esta época foram palco de um grande fracasso. Em 1952 são criadas novas medidas que obedecem a um novo modelo escolar, segundo o Plano de Educação Popular e a Campanha Nacional de Educação de Adultos cujo objetivo é reduzir o analfabetismo, mas ainda assim não tem o sucesso pretendido, quando comparado com outros países. Anos mais tarde, a 11 de Março de 1965 Portugal integra na UNESCO ao entregar a “Carta de Adesão” junto do Governo Britânico, depositário do Ato Constitutivo da Organização. A UNESCO é uma organização, criada a partir da ONU em 1945 num cenário pós-guerra em que a Europa estava devastada, com o objetivo de firmação da paz e segurança no mundo, através da educação, da ciência, da cultura e das comunicações. A sua grande prioridade foi a educação e formação de adultos.
A primeira conferencia dedicada à educação levada a cabo por este