Politica Educacional E Ldb

em seus estudos e para aqueles que não tiveram o acesso ao Ensino Fundamental e/ouMédio na idade apropriada.A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), em seu artigo 37º § 1º nos fala que, os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames. As…

INFÂNCIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL NA DÉCADA DE 1990 MOLINA, Adão Aparecido (UEM/FAFIPA) aamolina@ig.com.br LARA, Ângela Mara de Barros (UEM) angelalara@ymail.com Área Temática: Educação: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este texto discute a infância no contexto das políticas educacionais da década de 1990, cujo período representa um avanço na legislação no que se refere à proteção e à garantia de direitos para a educação

que antes tradicionais com aulas expositivas e agora como mediadores de conhecimentos, desenvolvendo habilidades e competências em suas fases de desenvolvimento. AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO ENSINO BRASILEIRO No Brasil a Politica Educacional tem como dimensão, o foco privilegiado nas principais características do Ensino Fundamental. A educação infantil e fundamental através de perspectivas constrói uma reflexão mais crítica sobre a educação brasileira.

disciplina de Política educacional e legislação do ensino no Brasil, ministrada pela professora Maria Silvia Cristofoli. O sistema educacional do País segue alguns regimentos e leis, que vem desde a constituição de 88 e também com a LDB – Lei de Diretrizes e Bases. Mas antes não temos como não citar a primeira vez que a educação brasileira tem destaque na constituição. Em sua primeira aparição em 1934 com os primeiros escritos da Constituição Federal. Anos mais tarde cria-se então a…

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E SEUS LIMITES NA POLÍTICA EDUCACIONAL Área Temática: Política Educacional e Gestão da Educação Autora: MARA RÚBIA BISPO ORTH (1) Instituição: Universidade de Passo Fundo Introdução Com esse tema, objetiva-se refletir a atual da orientação educacional, realizando uma interpretação e questionamento crítico da política educacional praticada no estado do Rio Grande do Sul. Os motivos que encaminham a presente reflexão dizem respeito às interferências das novas lei…

responsabilidades, o ponto de vista de alguns autores e a abordagem de existir ou não uma única estrutura do sistema de ensino no Brasil. Refletindo também sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96) onde podemos entender que através dela foram criadas normas educacionais, dando autonomia para os gestores escolares, juntamente com os educadores e alunos. A essa lei foram aplicadas normas para atender as exigências da população, no que se refere à educação, a…

determinou uma nova organização das relações sociais, econômicas, políticas e estruturais, como a ampliação do papel do Estado e, posteriormente, do capital nacional, de modo a estabelecer um desenvolvimento econômico, social e político aos moldes dos países desenvolvidos, porém com independência em relação ao capital internacional. Desta maneira, surgem novas exigências educacionais e novos comprometimentos que vão delimitar as políticas para a educação brasileira. A Constituição…

Nacional, LDB n° 9394 de 20 de novembro de 1996, promove-se a interação do aluno para sua plena formação. Abaixo segue alguns tópicos muito importantes desta lei: RELAÇÃO ETNICO CULTURAL A Lei 10639/03, uma importante alteração da LDB, estabelece a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileiras nas escolas do ensino fundamental e médio. O parecer da CNE/CP 03/2004 e a resolução CNE/CP 01/2004 fazem parte do conjunto de dispositivos legais que impulsionaram…

podendo ser transmitindo esse conhecimento aos nossos alunos de forma que venha agregar na sua vida cotidiana. O trabalho que foi desenvolvido está voltado para o sistema brasileiro de ensino, e principalmente suas contribuições e a nova LDB para o ensino fundamental, pois a cada ano são mudadas a leis e as diretrizes curriculares, ou seja, as escolas têm que se adequarem elas.

Anhanguera Educacional – UNIDERP - Polo Zappeion Curso de Pedagogia 1º Semestre Disciplina: Estrutura e Organização da Educação Brasileira ELCEIA GERONIMO DIAS RA: 420359 FABIANA DE SOUZA PEREIRA RA: 419310 ROSEMEIRE LUIZ DA SILVA CAVANHA RA:418903 Ketllyn Rocha-------RA: 431702 Wanderleia Lopes--RA:415023 Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil Professor: Djalma..... Campo Grande,…