Políticas Educacionais E Desigualdades à Procura De Novo

geradas através das relações sociais. A sociologia surgiu no século XVIII como disciplina de estudo sobre as consequências de dois grandes acontecimentos: a Revolução Industrial e a Revolução Francesa, que causaram profundas transformações econômicas, politicas e culturais na sociedade daquele período. O termo sociólogo foi utilizado primeiramente com o filósofo francês Auguste Comte no seu curso de Filosofia Positiva, em 1838, na tentativa de unificar os estudos relativos ao homem, como…

aplicação do principio filosófico do pensamento livre, discussão de ideias, questionamento de pensamento opostos, etc.. Com isso, o homem deixou para traz o teocentrismo imposto pela igreja e passou a adotaro egocentrismo. Uma frase que ilustra bem esse novo modelo de postura é a frase do filosofo francês René Descartes, que disse: Penso logo existo. É possível afirmar que esta nova forma de pensar, propiciou o desenvolvimento de muitas das ciências hoje conhecidas, como a matemática,…

demanda da sociedade, pelo fato de não ser todos os municípios que possuem educação superior, a EaD surge como uma alternativa para preencher este vácuo. Estamos caminhando para ter uma renovação no ensino. No Brasil, nesses dois últimos anos há uma procura relevante por cursos à distância. Mas também é importante ressaltar que para esta modalidade ser um sucesso precisa-se de tecnologias de informação, notadamente a internet, e desenvolver as novas competências, seja entre alunos e…

abordagem se adapta à investigação em educação, quando o investigador é confrontado com situações complexas, de tal forma que dificulta a identificação das variáveis consideradas importantes, quando o investigador procura respostas para o “como?” e o “por quê?”, quando o investigador procura encontrar interações entre fatores relevantes próprios dessa entidade, quando o objetivo é descrever ou analisar o fenômeno, a que se acede diretamente, de uma forma profunda e global, e quando o…

reforma educacional no Brasil (1988-2001):processos legislativos, projetos em conflitos e sujeitos históricos/João Pessoa: Editora Universitária da Paraíba, 2011. O autor Jorge Fernando Hermida é professor da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Doutor em Filosofia, História e Educação (UNICAMP), Pós-Doutor em Sociologia da Educação (Universidad de Salamanca, Espanha), tem como principais áreas de trabalho e publicações a Educação infantil, a ciência política e a política…

RESUMO Este Artigo objetiva a compreensão de como é a Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil, bem como suas responsabilidades, sob o ponto de vista de autores diversos. As legislações educacionais que regem nosso País fazem referência a sistemas de ensino existentes nas esferas administrativas existentes. O regime de colaboração instituído no artigo 211 da Constituição Federal e pelo artigo 8º da Lei 9394/96 referem-se à União, Distrito Federal, Estados e Municípios, sendo que…

conceito de indústria cultural e suas consequências na educação....................................................................................................................................09 A visão de Bourdieu sobre a escola e a desigualdade do sistema educacional................................................................................................................................11 Considerações…

Escola e Democracia Escola e Democracia teve sua primeira edição em 1983, a mobilização era em prol de uma mudança às vésperas das diretas já. Escola e Democracia lutou para que seus leitores participassem das teorias educacionais de forma sistemática, este livro não condena a Escola Nova e declara que não ensinam matérias mas crianças, isso quer dizer que há uma preocupação em todos os aspectos da criança. Malirleu (1983, pág. 39) diz que “ensinar é levar totalmente em conta as diferentes

..............................................................06 4.0 Indústria Cultural...................................................................................................08 5.0 Relação da Teoria de Pierre Bourdieu com Sistema Educacional no Brasil.....10 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................12 REFERÊNCIAS.......................................................................................................

CONTEMPORÂNEAS DO ENSINO PÚBLICO SUPERIOR BRASILEIRO: capital humano e desigualdade social Alba Tereza Barroso de Castro1 RESUMO O artigo aborda o impacto do neoliberalismo na política educacional brasileira, com foco no ensino público superior, configurando as suas principais tendências e contradições, que respondem às exigências e inovações dos organismos multilaterais como a categoria “capital humano. No âmbito da desconfiguração das políticas públicas sociais, problematiza-se a…