Células-tronco: conceito sob um olhar jurídico

Desta necessidade, acaba nascendo a bioética e também o que chamamos de biodireito. Antes de entendermos melhor a ligação entre eles e as células-tronco, vamos ver um pouco sobre cada um. Podemos considerar a bioética, como a ética das ciências da vida. Ela nasce junto com a necessidade de uma ética regulamentadora para limitar as liberdades e ambições humanas na sociedade tecnológica e moderna na qual vivemos. Traz consigo valores morais e sociais para serem aplicados nas mais diversas áreas, como manipulação genética, reprodução humana, pesquisa biomédica, sexualidade e gênero, dentre tantos outros assuntos ligados a vida e a morte. Só a presença de valores acaba não sendo suficiente, e se torna necessário a existência de uma nova disciplina, mais rígida e que realmente imponha ordem e limites a biomedicina. É assim que nasce o biodireito, tendo como um de seus alicerces a bioética. O biodireito agrega os valores empregados por ela e os adapta a situação atual do ordenamento jurídico. O biodireito tem a vida como objeto principal, frisando que a verdade cientifica de modo algum poderá sobrepor-se a ética e ao direito e que o progresso cientifico não poderá acobertar crimes contra a dignidade humana, nem traçar sem limites jurídicos os destinos da humanidade. Com os conceitos traçados podemos agora tratar sobre este assunto na atualidade. A lei brasileira referente a biossegurança pode ser considerada nova. Foi alterada em 2005 passando de uma lei rígida…

para oportunizar e produzir saberes em diferentes níveis de aprendizagens, segundo Soares (2003 pág. 161). As diferenças fazem parte de um processo social e cultural e que não são para explicar que homens e mulheres negros e brancos, distinguem entre si, é antes entender que ao longo do processo histórico, as diferenças foram produzidas e usadas socialmente como critérios de classificação, seleção, inclusão e exclusão. Justificativa Assim podemos compreender que é fundamental no…

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A HISTÓRIA DA DISCIPLINA E AS CONTRIBUIÇÕES DA PRODUÇÃO ESCOLAR COMO FONTE PARA SUA COMPREENSÃO FRANÇA, Iara da Silva – PUCPR/SEED isfranca@gmail.com Eixo Temático: Didática: Educação Matemática Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo A história cultural muito tem contribuído para a pesquisa em educação possibilitando a análise de práticas escolares que foram se constituindo ao longo da história, em especial, das disciplinas escolares. A…

nascedouro na escola: o racismo, as desigualdades correntes na sociedade nascem ali Question 2 Notas: 2 Podemos considerar, segundo inúmeras pesquisas produzidas pelas universidades, que os livros didáticos apresentam os seguintes problemas quando os analisamos segundo uma perspectiva das relações étnico-raciais e da promoção da igualdade racial: I- A maioria dos livros didáticos traz uma representação muito simplificada dos fatos históricos, acabando por estigmatizar ou…

A Importância de Trabalhar a Diversidade Cultural na Escola | | | | Escrito por Nilza Brandolfo Pereira | Sex, 17 de Dezembro de 2010 18:28 | RESUMOEsta pesquisa foi realizada com alunos do 2º ano do 2º Ciclo da Escola Municipal Simão Bororó de Salto do Céu – MT. O trabalho é composto de pesquisa bibliográfico e de campo. A mesma, surge da necessidade de refletir sobre o que é cultura, como a escola tem trabalhado a diversidade cultural e qual a proposta curricular para…

complexa que exige da escola um movimento que ultrapasse temas, conteúdos e programas. Nessa realização, percebemos o verdadeiro sentido da palavra cidadania. Esta pesquisa surge da necessidade de refletir sobre o que é cultura e como a escola tem trabalhado a diversidade cultural e qual é a proposta curricular para este desafio, como diz Trindade (2000 pág. 17) “A questão que se coloca é a importância de se entender a relação cultura e educação. De um lado está a educação e do…

darem determinadas respostas e isso em razão do ajuste do organismo ao seu meio por meio de equipamentos hereditários e formação de hábitos. O behaviorismo dedica-se ao estudo das interações entre o indivíduo e o ambiente, entre as ações do indivíduo ( sua respostas ) e o ambiente ( as estimulações). O Behaviorismo partia do princípio de que o comportamento é sempre uma resposta a um estímulo específico. Ocorre de se referirem ao Comportamentismo Clássico como Psicologia S-R…

História! São algumas poucas questões, mas que pretendem capacitar o futuro professor a fazer opções metodológicas no momento de trabalhar e desenvolver um projeto com sua turma. Ou até mesmo nas suas opções de pesquisa na área da educação. A História é o estudo dos acontecimentos passados e das transformações humanas, desde a sua origem na Terra até os dias atuais. É a história da humanidade em todas as suas dimensões; é a análise de como a sociedade organiza suas atividades…

grega é formada por muitos mitos, então devemos analisar o que realmente foi verdadeiro, e não simplesmente consentir com ela.Heródoto foi considerado na Grécia o pai da historia, porem o certo seria dizer que ele foi o primeiro entre os historiadores, pois ele foi desde narrador-autor presente desde as primeiras palavras da primeira frase de suas historias. Servindo-se as escritas modernas sobre a antiguidade, conseguimos entender melhor o que ela não era e o que não podia ser no…

Atualmente é professor de graduação e pós-graduação da PUC - Rio. Na apresentação, o autor deixa pistas de suas inquietações e de como pensou e desenvolveu o trabalho. O livro está dividido em três capítulos onde o autor privilegia, como objeto de pesquisa, o estudo sobre um grupo conservador conhecido como Saquaremas, sem, no entanto, furtar-se de também analisar os Luzias. Foi levantada a hipótese de que imbuídos pelas idéias liberais, importadas de uma Europa “civilizada”, os…