Po De Aula Zona De Desenvolvimento Proximal

anos de sua vida centrou seus estudos no pensamento lógico-matemático. Aos sábados, Piaget trabalhava gratuitamente no Museu de História Natural. Após formar-se, Piaget foi para Zurich, onde trabalhou como psicólogo experimental. Lá ele freqüentou aulas lecionadas por Jung e trabalhou como psiquiatra em uma clinica. Essas experiências influenciaram-no em seu trabalho. Ele passou a combinar a psicologia experimental – que é um estudo formal e sistemático – com métodos informais de…

lugar essa redução é ainda maior se forem deixados de lado os trabalhos dos demais membros dessa escola. É incrível, por exemplo, o quão pouco é estudado no Brasil, dentre os que falam de Vigotski e sua escola, um trabalho tão importante quanto O Desenvolvimento do Psiquismo (Leontiev, 1978). Em terceiro lugar, as edições em português existentes até agora, de Pensamento e Linguagem, a obra clássica de Vigotski, são traduções da edição em inglês na qual foram cortados nada menos que 2/3…

buscou responder a seguinte problemática em torno do tema O Brincar na Educação Infantil: A brincadeira contribui ou não para o desenvolvimento infantil? Para responder tal problemática, usou-se pesquisa bibliográfica de diferentes estudiosos em torno do tema. As pesquisas dos diferentes estudiosos apontaram que a brincadeira é uma ótima ferramenta de trabalho em sala de aula, em especial na educação infantil, proporcionando aos alunos uma forma prazerosa de se desenvolver integralmente…

Educação Infantil – Parte II, da Etapa V do Curso de Pedagogia a Distancia – EaD. ARAXÁ 2013 SUMÁRIO 1. Introdução..........................................................................................04 2. Desenvolvimento 2.1- Relatório de observação..........................................................................06 2.2- Relatório de interveção..........................................................................08 3.…

possibilidades de vivenciar o mundo e de posicionar-se diante dele. Com isso buscou-se investigar as concepções dos professores frente à importância do ato de brincar, desse modo a pesquisa teve como objetivo geral investigar a importância do brincar no desenvolvimento integral das crianças na educação infantil. Especificamente objetivou-se (a) observar a participação das crianças durante os momentos de brincadeiras livres e dirigidas e (b) analisar quais são as suas brincadeiras…

punitiva e coercitiva, sendo um instrumento de controle da conduta comportamental e cognitiva do aluno. É preciso criar uma cultura que de fato avalie. P - Na prática, de que modo criar essa nova cultura? JF - O professor que só apresenta um tipo de aula e quer adequar todos os alunos pode ser comparado com um alfaiate que faz só um tipo de roupa para todo mundo vestir. O professor deve compreender, primeiro, que a prática avalista não está dissociada do contexto do trabalho pedagógico.…

Fundou o 1º Jardim de Infância, em 1837. Buscava os interesses e necessidades da criança (cooperação, experimentação, ludicidade e liberdade). Valorizava o brinquedo, a atividade lúdica, e a família nas relações humanas (base religiosa). Na Europa: pós revolução industrial e movimentos dos trabalhadores. Ampliação da escola pública, porém insuficiente. O Brasil, já independente, passava a responsabilidade do ensino primário e secundário aos estados. As crianças da elite ainda eram…

processo e fará com que os alunos aprendam a ser sociáveis e da mesma forma alcancem um aprendizado de maneira prazerosa. A escola onde o estágio foi realizado é pública e está localizada no município de Camboriú, é composta por vinte e cinco salas de aulas, uma sala para a coordenação, uma para os professores, uma cozinha, refeitório amplo, banheiro para os funcionários e para as crianças, possui também um pátio amplo e um parquinho. Este artigo traz em suas páginas uma explanação…

O LÚDICO NO ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA Viviane Araújo de Lima[1] Juliana Zanetti Ribeiro[2] RESUMO A utilização do lúdico por meio de jogos e brincadeiras é formidável para o desenvolvimento do aluno e ultimamente é considerada uma ferramenta importante, bastante explorada na aprendizagem das estruturas de química e biologia e também na construção interdisciplinar do processo de ensino e aprendizagem. Assim, o jogo é uma atividade onde o aluno está livre de…

teorias se apóiam em diferentes visões do homem e por sua busca em apreender o mundo. A importância da Psicologia no processo ensino-aprendizagem está no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam,…