O gestor escolar frente a função social da escola e a importância do brincar na escola

O gestor escolar frente á função social da escola e a importância do brincar na escola.

Autor :Maria Aparecida de Lima
Prof :Orientador Maria Alice Pereira
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso PED 0315 – Estágio
05/06/14

RESUMO

O presente trabalho tem como objetivo refletir, sobre a importância do gestor escolar frente à função social da escola e como a sua participação é fundamental no processo ensino aprendizagem em sua unidade escolar, bem como junto aos professores que usa o lúdico como ferramenta neste processo educacional. A gestão vem do verbo latino gerere, que significa fazer, exercer, executar, administrar, ou seja, é o ato de gerir projetos. Nesse sentido, cabe a este profissional ser um agente propulsor nas mudanças desse aprendizado, ele juntamente com sua equipe, busca uma pratica pedagógica de qualidade e fundamentada em uma visão ampla de educação, que firme a infância como um ciclo de vida pleno de possibilidades, e isto implica considerar o brincar na escola, sendo assim podemos dizer que ele tem um olhar mais abrangente no que se refere às necessidades no ambiente escolar. O gestor tem a possiblidade de conduzir a equipe de professores para uma discussão sobre como aplicar as mais diferentes técnicas para uma melhor compreensão dos conteúdos por parte dos alunos e para tanto usaremos o nosso tema central como suporte de estudo ludicidade e a função social na escola.

Palavras-chave: Gestor. Ludicidade. Ensino Aprendizagem

1- INTRODUÇÃO

Este estudo proporcionará ao leitor uma reflexão sobre o papel do gestor, dentro do ambiente escolar, suas principais atribuições e como ele auxilia os profissionais de sua equipe, no uso de métodos para que os educandos consigam compreender os conteúdos escolares, por isso escolhemos como ferramenta de aprendizagem o lúdico e a função social da escola. O lúdico pode e deve ser usado como um recurso pelos educadores, pois o mesmo pode