Planos De Aulas Modelos Em Libras Profissoes

necessidades. No decorrer do curso tivemos a oportunidade de conviver com colega com deficiência auditiva e, com um novo olhar de Educador, nos foi possível observar situações em que se evidenciava maior facilidade e/ou dificuldade de acompanhamento de aulas, dependendo da metodologia utilizada. Perceber essas características nos despertou o interesse em pesquisar sobre as possibilidades pedagógicas de intervenção do professor no processo de aprendizagem da criança surda. 1.…

LIBRAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS 2014 1 APRESENTAÇÃO Car@ alun@: A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é a língua utilizada pelas comunidades surdas do Brasil, reconhecida oficialmente pela Lei Nº 10.436/2002 e pelo Decreto 5.626/2005. A disciplina de Libras tem como objetivo proporcionar o aprendizado básico dessa língua, apresentar aspectos das comunidades surdas, da cultura e das identidades surdas e aspectos linguísticos (gramaticais). As aulas serão…

UFRA pretende formar e na composição da estrutura curricular, com vistas a favorecer a transformação da sociedade onde está inserida. Em seu conjunto, o PP do curso de Engenharia Florestal busca romper com os bloqueios à mudança, apresentando, um modelo pedagógico possível de ser viabilizado neste momento, considerando a história da instituição, sua cultura acadêmica, sua especialização e a dinâmica das relações humanas e organizacionais. O eixo central do projeto é a integração do…

a fim de aproximar o rendimento médio do profissional do magistério com mais de onze anos de escolaridade do rendimento médio dos demais profissionais com escolaridade equivalente. Meta 15 Estratégias: 15.1) Atuar, conjuntamente, com base em plano estratégico que apresente diagnóstico das necessidades de formação de profissionais da educação e da capacidade de atendimento, por parte de instituições públicas e comunitárias de educação superior existentes nos Estados, Distrito Federal…

Autores João Paulo Ampessan Licenciado em letras LIBRAS (UFSC) e mestrando em linguística (UFSC) com proficiência no uso e no ensino da LIBRAS (MEC) – nível médio. Atualmente é professor de LIBRAS no CAS – Centro de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez atuando em cursos de capacitação e assessorias pelo estado. Juliana Sousa Pereira Guimarães Pedagoga (UFSC) com proficiência em tradução e interpretação de LIBRAS/ português (MEC) – nível…

provado que as aulas práticas auxiliam na fixação do conteúdo estudado, bem como preparam o educando para a construção do saber, do conhecer e do seu desenvolver. A escola deveria proporcionar um espaço onde as aulas práticas pudessem ocorrer efetivamente, para permitir aos discentes vivenciarem na prática os conteúdos estudados em sala de aula. Aspectos relevantes que se seguem à realização de atividades práticas é que estas podem ser desenvolvidas em qualquer sala de aula, sem…

CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – CCE BACHARELADO EM LETRAS LIBRAS KARINA DE SOUZA BORGES UMA TRADUÇÃO COMENTADA DE RELATO DE EXPERIÊNCIAS: A EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E A REALIDADE BRASILEIRA DE STUMPF (2009) FLORIANÓPOLIS/SC 2012 KARINA DE SOUZA BORGES UMA TRADUÇÃO COMENTADA DE RELATO DE EXPERIÊNCIAS: A EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E A REALIDADE BRASILEIRA

MEDIANTE A PRESENÇA DO INTÉRPRETE DE LIBRAS 17 2.1 LÍNGUA brasileira de sinais/ LÍNGUA portuguesa 18 2.2 A TRAJETÓRIA BRASILEIRA 18 2.3 PREPARAÇÃO DOS PROFISSIONAIS 20 CAPÍTULO III 23 MODIFICABILIDADES METODOLÓGICAS PARA PROFISSIONALIZAÇÃO DA PESSOA SURDA 23 3.1 O SÓCIO-INTERACIONISMO E A SURDEZ 27 CONSIDERAÇÕES FINAIS 31 ANEXOS 34 RESUMO Este estudo teve como objetivo demonstrar a importância do profissional interprete de LIBRAS – Língua…

suas experiências visuais e elaborar questões como: qual a inclusão que se pretende para os surdos? Freqüência à classe regular ou acesso ao conhecimento e desenvolvimento do seu potencial cognitivo? É preciso, pois, colocar o individuo em primeiro plano, considerando todas as suas necessidades educacionais visando seu desenvolvimento pleno das capacidades intelectuais (p. 14) . Diante deste pressuposto, o papel do psicopedagogo será extremamente importante, como orientador do…

formas de segregação que só depois de reconhecidas poderão ter solução. Muitos tipos de segregação são sutis, principalmente os que se referem à comunicação. Manifestam-se, por exemplo, através da quase nenhuma preocupação em prever um intérprete da Libras para comunicação com pessoas surdas em eventos, teatros, escolas, reuniões comunitárias, apesar de a Lei Federal nº 10.098, de 2000, estabelecer critérios para a promoção da acessibilidade comunicacional de pessoas com deficiência ou…