Plano de aula para Alfabetização

Aluno: Jefferson de Campos Lima Tutor/a à distância: Francisca Siqueira Profa. Renata S. dos Santos Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Alfabetização II (60h teóricas e mais 30h práticas) Proposta de Atividade II A realidade sócio-cultural e econômica, o contexto familiar, o ambiente em que a criança está inserida. O ambiente alfabetizador seja ele escolar ou não, apresenta recursos para que o processo de alfabetização seja iniciado pela criança. O alfabetizador apresenta compromisso (no âmbito da ética, política e dimensão instrumental) ao propor atividades que de preferência sejam problematizadoras e auxiliem na sistematização da alfabetização e do letramento. Diante dessa afirmação apresento uma frase de Freire "A escola não alfabetiza, ela dá continuidade a um processo de alfabetização já em pleno desenvolvimento”. Desenvolva uma proposta de atividade a ser desenvolvida com alunos da fase silábica da alfabetização PLANO DE AULA Estrutura Curricular Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Inicial (1º ano) Alfabetização Processos de leitura Ensino Fundamental Inicial (1º ano) Alfabetização Evolução da escrita alfabética Título: A Música na separação e construção de conceito de sílaba e letra. Tempo previsto: 2 aulas de 50 minutos. Justificativa: A elaboração de atividades de alfabetização e letramento deve ser colocada em prática por educadores, tendo em vista uma amplitude maior do vocábulo e de seu domínio e…

|Turma: 2010 | |Orientador de Disciplina: Vitor e Fábia | | |Bloco: 2 | |Disciplina: D16 – Conteúdo e Didática de Alfabetização | MODELO DE PLANO DE AULA Atividade 54 Autoria: |Maria Gabriela Hernandes Machado …

Plano de aula de alfabetização Plano de aula • Série: 1ano • Turma: B • Período: noite I. Tema: parlenda. II. Conteúdo: fonética: rima e produção textual. III. Objetivo geral: que os alunos aprendam a utilizar rimas para a construção de parlendas em pequenos grupos. Objetivo específico: que os alunos aprendam tipos de parlendas e suas contextualizações. • A professor pergunta se alguém conhece…

Plano de Aula- Alfabetização Palavra Geradora: N A T U R E Z A 1º Passo: CODIFICAÇÃO • Quem sabe o que é natureza? • Vocês sabem o que podemos encontrar na natureza? • Na sua casa tem algum jardim ou vasos de plantas? • Na sua rua tem árvores nas calçadas? • Você já plantou alguma sementinha? • Você tem animais na sua casa? Quais? 2º Passo: DESCODIFICAÇÃO “Vamos ouvir uma poesia” “ As Borboletas” As Borboletas Brancas, azuis, amarelas e…

1 Identificar o que cada criança da turma já sabe O que é Avaliar o nível de alfabetização e as intervenções mais adequadas para cada aluno. Antes mesmo de entrar na escola, as crianças já estão cercadas por textos, mas o contato com eles depende dos hábitos de cada família. Assim, uma turma de 1º ano vai apresentar uma variedade enorme de saberes, com estudantes pré-silábicos (quando as letras usadas na escrita não têm relação com a fala), silábicos sem valor sonoro (representando…

DISCIPLINA: Língua Portuguesa. SERIE: 2º Ano / Ensino Fundamental I. NÚMERO DE AULAS UTILIZADAS: 2 aulas TEMA: Jogo da memória diferente OBJETIVO: exercitar a habilidade de leitura através do reconhecimento de palavras; Identificar o número de letras e sílabas das palavras. CONHECIMENTOS PRÉVIOS: Conhecimentos sobre a organização da escrita alfabética. CONTEÚDO: Na atividade a ser proposta o professor poderá conduzir o momento de organização e preparo do material,…

PLANO DE AULA ANO: 1º Ano TEMA: Ensinando a ler e escrever com rótulos de produtos OBJETIVOS CONTEÚDO HABILIDADES TEMPO RECURSOS AVALIAÇÃO GERAL: Compreender que estamos imersos em uma sociedade letrada, valorizando a leitura de mundo do educando. Palavra (rótulo) como unidade gráfica. Reconhecer palavras como unidade gráfica no texto. Identificar a finalidade do texto pelo reconhecimento de suas características e através da…

Redação Brasil um País da Diversidade A cultura brasileira em sua essência é composta por uma grande diversidade cultural, fruto da aproximação entre brancos, negros e índios, que se desenvolveu desde os tempos da colonização, no qual sabemos que não foi uma relação amistosa entre colonizadores e colonizados. Esse contato foi marcado pela exploração e pela violência impostas a índios e negros pelos europeus colonizadores, os quais a seu modo tentavam impor seus valores, sua cultura,…

JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA Fiz o trabalho baseado no livro: Alfabetização e Lingüística, tratando mais precisamente da escrita e o que mais me chamou a atenção foi o método de edição de textos. A criança inicia seu processo de alfabetização em primeiro lugar conhecendo o mais breve possível todas as letras do alfabeto. Em outro momento, a professora pede para que contem histórias curtas e vai escrevendo no quadro criando assim, uma ligação…

"Sociedade dos Poetas Mortos" O Drama se passa em um internato masculino, chamado Welton. Cujo sua finalidade era é a Educação Tradicional, baseado nos princípios de Tradição, Honra, Disciplina e Excelência, sua preocupação era ensinar e não fazer com que o aluno aprenda a pensar. Keating era diferente, era um professor não muito convencional que desafia o sistema tradicional, em sua primeira aula entrou assoviando, para o espanto de seus alunos, e em uma aula manda rasgar as paginas…