Planos De Aulas De Portugues De Alfabetização

diferente. Ela utiliza o português não-padrão. Isso desperta a curiosidade das três estudantes em relação à língua portuguesa e suas variedades. Irene, então, propõe a elas que sirvam de cobaias às suas teses, desenvolvidas no livro que está escrevendo e propõe que tivessem aulas durante o período em que permanecessem hospedadas por ali e discutissem o assunto. Começa, então, uma série de intervenções de Irene, lingüista por paixão, sobre as variedades do português. Irene começa…

regiões em 2005. Provinha Brasil Para garantir a alfabetização de todas as crianças até 8 anos, o ensino fundamental conta com a Provinha Brasil. O exame permite avaliar as habilidades relativas ao processo de alfabetização dos alunos e ajuda a evitar que as crianças cheguem à quarta série do ensino fundamental sem dominar a leitura e a escrita. Infelizmente muitas crianças brasileiras chegam aos oito anos sem estarem alfabetizadas. A alfabetização tardia pode atrapalhar a…

das observações de Estágio; • Caracterização dos espaços de observação; • Caracterização da turma estagiada; • Caracterização da Professora da turma estagiada; • Descrição das aulas assistidas; • Caracterização das aulas assistidas quanto ao Conteúdo; • Caracterização das aulas assistidas quanto a Metodologia; • Caracterização das interações ocorridas na turma estagiada; • Descrição das atividades de avaliação observadas. 2. IDENTIFICAÇÃO DA…

DIÀRIO ETNOGRAFICO DIÁRIO DIA 03/02/2010 No inicio do diário o primeiro dia de aula da disciplina da professora Letícia, ela explicou sobre as duas disciplinas, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO E TEÓRIA E PRÁTICA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, foi debatido e decidido junto com as alunas sobre o contrato didático de convivência e sobre o processo de avaliação, que começa na sala de aula , e as atividades realizadas servirá de avaliação para a nota. Após todas as explicações a professora…

por meio de atividades educativas lúdicas. (Corsaro, 1997). Preparatória: é aquela que tem como função primordial preparar as crianças para terem sucesso nas primeiras séries do ensino fundamental, mais especificamente para não fracassarem na alfabetização, buscando desenvolver as habilidades motoras, linguísticas e cognitivas, embasadas na compreensão cumulativa da aprendizagem, partindo do que é considerado fácil para o difícil, do simples para o complexo, criando uma sequência…

Acadêmico : Plano De Aula Nome da Instituição: Endereço: Município: Ibiporã – Pr. Professora: Josileine. Série: 2ºano Número de alunos: 27 alunos Data da atuação:------------ Período: matutino 7:30 horas á 11:30 horas Conteúdo: as paisagens dos lugares onde vivemos/Geografia Objetivos: - Diferenciar a composição do meio urbano e rural. -reconhecer a interdependência existência entre o meio rural e o meio urbano. Metodologia: -observar gravuras, -leitura de

“diferente”. Ela utiliza o português não-padrão. Isso desperta a curiosidade das três estudantes em relação à língua portuguesa e suas variedades. Irene, então, propõe a elas que sirvam de “cobaias” às suas teses, desenvolvidas no livro que está escrevendo e propõe que tivessem “aulas” durante o período em que permanecessem hospedadas por ali e discutissem o assunto. Começa, então, uma série de intervenções de Irene, lingüista por paixão, sobre as variedades do português. Irene começa…

.............................................9 2.2 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.............................................................................................................11 2.3 Plano de aula..................................................................................................15 2.4 Regência.........................................................................................................23 3…

PROJETO 13 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 6 REFERÊNCIAS 16 8 ANEXOS 17 1 - Dados de Identificação NOME DA INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - CAMPUS CAMPO GRANDE-MS TÍTULO DO TRABALHO: ALFABETIZAÇÃO: CONTRUÇÃO DA LÍNGUAGEM Acadêmica: SELIDONIA ARECO Nomes dos supervisores do estágio: Professora regente – VANNICE DE ANDRADE CARDOSO Professora virtual – HELLEN LRENZONI

VALORES” CURITIBA 2012 KARIN FABIANE DE SOUZA MARIANA DA SILVA LEITURA E ANÁLISE FUNDAMENTADA DO LIVRO: “EDUCAÇÃO: PROJETOS E VALORES” Trabalho interdisciplinar apresentado as matérias de Alfabetização e Letramento, Libras, Ludicidade e prática pedagógica, Fundamentos da didática e Organização do Trabalho pedagógico do 3º período turma D do curso de Licenciatura em Pedagogia da instituição Opet, Polo Rebouças. Trabalho realizado…