Planos De Aulas De Matematica Sobre Determinante

Plano de Trabalho – Matrizes e Determinantes Tutora: ANA PAULA S. MUNIZ Professor – Cursista: Rosiney de Jesus Ferreira Grupo: 03 Período: 3º Bimestre Público Alvo: Alunos da 2ª Série do Ens. Médio do CIEP Brizolão Pablo Neruda - 050 Cidade/ Bairro: São Gonçalo / Laranjal Duração prevista: 3 semanas (12 aulas) Área de conhecimento: Matrizes e Determinantes Objetivos: • Compreender o conceito de matriz. • Representar e interpretar uma tabela como uma matriz. • Identificar os elementos…

INTRODUÇÃO O aprendizado da matemática deve ter como principal objetivo contribuir na formação da cidadania. A sua evolução está associada à inserção do indivíduo, no mundo do trabalho, no da cultura e no das relações sociais. A matemática está ligada com o mundo do trabalho na cultura e nas relações sociais. O mercado de trabalho exige profissionais atentos, criativos, polivalentes, portanto, a matemática tem como objetivo promover uma educação que coloque o aluno em contato…

TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS: UMA INVESTIGAÇÃO COM SITUAÇÕES-PROBLEMA SOBRE APRENDIZAGEM DE EQUAÇÕES DA RETA SILVA, Ronald de Santana da – UFRPE ronaldss21@gmail.com BEZERRA, Elvis da Silva – UFRPE bezerra.elvis@gmail.com Área Temática: Educação: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este trabalho foi uma proposta de intervenção no 3º ano do ensino médio, tendo como finalidade por em prática os estudos de G. Vergnaud…

PLANO DE CURSO 2011 UNIDADE ESCOLAR: COLÉGIO ESTADUAL DR. LAURO PASSOS DOCENTES: THAIANE DE SOUZA TAVARES Ano Letivo 2011 Bimestres ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS EXATAS DISCIPLINA: MATEMÁTICA SÉRIE: 8ª SÉRIE O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo (conhecimentos, habilidades, nexos interdisciplinares, materiais didáticos, avaliação) Procedimentos de Avaliação do aluno Conteúdos Primeiro bimestre  Potenciação  Potência de 10  Potência…

FACULDADE CAMPO LIMPO PAULISTA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CAMPO LIMPO PAULISTA 2014 FACCAMP - FACULDADE CAMPO LIMPO PAULISTA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de conclusão de estágio, apresentado á Faccamp – Faculdade de Campo Limpo Paulista como requisito parcial á obtenção do título de licenciatura em Matemática. Orientador: Antonio Carlos Camacho.

SUMÁRIO 1-EMENTA 3 2-JUSTIFICATIVA 4 3-OBJETIVOS 4 3.1- OBJETIVO GERAL 4 3.1.1-Objetivos Específicos 5 4-RECURSOS DIDÁTICOS 5 5-METODOLOGIA 6 6-AVALIAÇÃO 7 REFERÊNCIAS 11 1-EMENTA MATEMÁTICA FUNDAMENTAL I-Revisão de conceitos matemáticos do Ensino Médio. Conjuntos numéricos. Relações. Funções elementares (do primeiro grau, segundo grau, modular, exponencial, logarítmica e trigonométrica) e trigonometria. GEOMETRIA PLANA- História da Geometria. Postulados e ou Axiomas…

gaal Resumo:Sabe-se que a Geometria Analítica é uma parte da Matemática, que através de processos particulares, estabelece as relações existentes entre Álgebra e a Geometria. Desse modo, uma reta, uma circunferência ou uma figura podem ter suas propriedades estudadas através de métodos algébricos. Os estudos iniciais da Geometria Analítica se deram no século XVII, e devem-se ao filósofo e matemático francês René Descartes (1596-1650), inventor das coordenadas cartesianas (assim…

Estagiário (a): José Rites de Oliveira Souza Disciplina: Matemática Ano: 1º Nível: Ensino Médio Turma: C Plano de Aula I – JUSTIFICATIVA: Mostrar a matemática do ensino médio de uma forma pratica e simplificada para que consigamos solidificar a base do raciocínio lógico dos alunos. A resolução de situações-problema e a atividade de investigação matemática são uns dos meios que iremos utilizar para a aquisição do conhecimento em matemática. Mais do que produzir dados, denominar…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA REGRA DE CRAMER SÃO PAULO 2010 DAMARES CARNEIRO DE OLIVEIRA ISABEL CRISTINA FELICIANO DE SOUZA NARCISO MANOEL DOS SANTOS REGRA DE CRAMER Trabalho apresentado à Universidade Nove de Julho de São Paulo, no curso de graduação de Licenciatura em Matemática, para a matéria de metodologia do Ensino da Matemática.

Uma experiência sobre o ensino de sistemas lineares Adaptado do artigo de Maria Cristina Costa Ferreira Maria Laura Magalhães Gomes O estudo dos sistemas lineares está sempre presente nos programas de Matemática do ensino médio. Entretanto, seu significado geométrico, tratado no artigo Sobre o ensino de sistemas lineares, pelo Prof. Elon Lages Lima, é comumente deixado de lado. Por meio de nossas observações e dos depoimentos de alguns participantes de um curso de…