Planos De Aula Voleibol

atividade física ou se mantém uma vida sedentária, se tem ou já teve fraturas que possam inviabilizar a prática de algum esporte, exercício ou outro problema de saúde qualquer. Fazendo esta avaliação o profissional de educação física poderá elaborar uma aula mais direcionada para as necessidades de seus alunos, traçar ou definir estratégias de investigação complementar ou mesmo direcionar o aluno para um profissional adequado. Durante o curso realizamos também a avaliação postural,…

sinal de ampliação das experiências motoras vividas, de modo eclético, tendo como pano de fundo a perseguição constante da qualidade de vida, da saúde e do bem-estar. Neste quadro perseguem-se um conjunto de finalidades 1 enformadoras de todo o plano curricular e garante de orientação, equilíbrio e interdependência quer entre os diversos anos, quer dentro de cada ano e ciclo de escolaridade: "Na perspectiva da melhoria da qualidade de vida, da saúde e do bem-estar: • Melhorar a…

PLANO DE AULA. Disciplina: Educação Física. Turma(s): 9º A. Cargo Horária/Tempo: 50 minutos. Ano: 2012. Turno: Matutino. Período: 07/11/2012 a 29/11/2012. Quantidade de Aulas: 07 aulas. HABILIDADES/COMPETÊNCIAS: *Identificar objetivos, regras e fundamentos básicos de diferentes modalidades esportivas. *Conhecer as transformações histórico-culturais das modalidades esportivas. *Criar e recriar regras e materiais para a prática de diferentes modalidades esportivas.…

nelas(T 030). Utilizar muletas. Caminhar a menos de 3,2km/h,nível plano,passeando,cminhada em casa,muito lenta. Caminhada,3,2km/h,plano,ritmo lento,superfície firme. Caminhando,4km/h,superfície firme. Caminhando,4km/h,declive. Caminhando,4,8km/h,plano,ritmo moderado,superfície firme. Caminhando,4,8km/h,plano,rápido,superfície firme. Caminhando,4,8km/h,aclive. Caminhando,6,4km/h,plano,superfície firme,muito rápido. Caminhando,6,4km/h,plano,superfície firme,muito,muito rápido. Caminhando…

Tucuruí 2015 Sumário INTRODUÇÃO___________________________________­­­­­­­­­­1 DESENVOLVIMENTO_____________________________2 PLANO DE AULA______________________2.1 CONCLUSÃO _______________________________3 REFERÊNCIAS _______________________________4 Y 1. INTRODUÇÃO: Jogos e brincadeiras é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano

reflexão sobre os conteúdos de cada área do conhecimento, possibilitando uma compreensão do todo. Dessa forma, a pesquisa realizada integra os fundamentos da educação física escolar. Ao simularmos um plano de aula de um professor de Educação Física, escolhemos uma brincadeira pra ser trabalhada no momento da aula prática, afim de reunirmos a turma para mostrar a importância do trabalho em equipe e os benefícios da atividade física. Escolhemos a brincadeira “Caçador de garrafas” dividindo…

Referência: TENROLLER, C, A. MERINO. Métodos e planos para o ensino dos esportes. Canoas: Ulbra,2004. Resumo Geral-Primeiro capitulo: Neste capitulo, os outores reúne informações e orientações de grande pertinência para a atuação acadêmico-profissional, vem ao encontro de necessidades docente e discente da educação física. Os autores, preocupados em sintetizar com qualidade aspectos importantes para o desenvolvimento do ensinar o esporte, agregam conceitos gerais de temas que a…

tema a ser abordado é a prática lectiva, fazendo referência à gestão do processo de ensino/aprendizagem na turma que nos foi atribuída/escolhida, bem como outra componente importante e que também se prolongou por todo o ano lectivo, a assistência a aulas. Relativamente às actividades de intervenção na comunidade escolar, os estagiários integrados no 2ºCiclo, utilizaram um dia e uma temática tradicionalmente enfatizados na escola e desenvolveram uma actividade para os alunos em geral.…

reflexões e perspectivas na Ed. e na Ed. Física MINI - VOLEIBOL UM MÉTODO SIMPLIFICADO E ADAPTADO PARA AS CRIANÇAS Denise Pirolo1 Este trabalho foi elaborado a partir da revisão de literatura do Mini Voleibol (MV), e de nossa experiência profissional desde 1992 através de torneios e campeonatos realizados no município de Maringá, PR. Nossa pretensão é colaborar com o processo de conhecimento do método teórico-prático do Mini-Voleibol (MV), tendendo a sua característica…

Apresentação: O estágio supervisionado contribui de forma decisiva na formação profissional do acadêmico. É onde serão apresentadas 40 horas de aula para os dicentes, é através do estágio que o saber fazer se concretiza. No estágio, o acadêmico treina o seu papel onde sua identidade profissional é gerada, contraída e elaborada. Justificativa: Ao conceituar estágio entende-se como tempo de aprendizagem, que através de um período de ensino e aprendizagem o acadêmico posteriormente vai exercer