Planos De Aula Vegetação

Júlia Fialho Relatório da Aula em Campo Fortaleza 2013 Ivan Lucas de Oliveira Rodrigues Relatório da Aula em Campo Relatório de pesquisa apresentado ao professor orientador Santiago Dantas do Colégio Júlia Fialho. Fortaleza 2013 Dedicatória Ao meu professor orientador Santiago Dantas que me auxiliou durante a pesquisa e minha família que financiou a aula em campo.

envolvidos, não foi apenas uma aula que foi marcante, mas sim o professor, no caso professora que marcou. Era a professora de história que nos levava longe, lá atrás no tempo com suas aulas. Nunca precisou de esforço para nos fazer prestar atenção, ela entrava na sala e já havia muito respeito e também admiração. Acredito que o que envolvia era a forma como falava, como se estivéssemos lá na época que o fato histórico ocorreu, era assim que nos sentíamos na sua aula como viajantes no…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA (IFETE) CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PLANO DE AULA 1.Conteudos -Ora da leitura: Texto Infância ; -Produção textual; -Uma mesma palavra sentido diferente; -Construção da escrita a letra H; -Sinais gráficos ; -Emprego do c e ç; -Produção textual; -Hora da leitura : brincadeira de criança; -Formação de palavras; -Letras L e R; -Ora da leitura : Tumbalacatumba; 2. Competências Desenvolver a linguagem escrita e seus significados, além…

meio de uma breve reflexão sobre as comidas típicas da nossa região, adequando-o às atividades específicas para crianças com faixa etária de 4 anos. Será apresentado, um plano de aula voltado para o tema: Comida típica – Arroz com Pequi, visando que as crianças percebam a diversidade cultural por meio das comidas típicas. Este plano foi elaborado de forma lúdica, pois na educação infantil, as atividades quando são trabalhadas de forma lúdica e corretas há um grande benefício no…

de projeto; Programa de atividades; Condicionantes de projeto (orientação solar, vistas e entorno, morfologia do relevo, vegetação existente, ventos e ruídos); Zoneamento espacial e funcional, Plano de massas, estudo preliminar e pré-projeto. Representação gráfica; Linguagens de projeto: estudos de caso com arquitetos paisagistas METODOLOGIA DE ENSINO Serão adotados aulas expositivas, seminários, debates e visitas técnicas, dando-se ênfase às práticas monitoradas e constantes de…

......................................... 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino- aprendizagem na Escola.................................................................................................................... 3 – Plano de Aula................................................................................................... 4 -Regência............................................................................................................ Considerações Finais..

Geografia – licenciatura Érica de Oliveira Simone Aparecida Silva Comunello Socorro da Aparecida Chalico Planos de aula no ensino de Geografia Ensino Fundamental II e Ensino Médio Manoel Ribas 2015 Érica de Oliveira Simone Aparecida Silva Comunello Socorro da Aparecida Chalico Planos de aula no ensino de Geografia Ensino Fundamental II e Ensino Médio Trabalho de Geografia - Licenciatura apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR

compõem a paisagem, em especial a vegetação e os planos que estruturam os espaços livres; o paisagismo no planejamento físico-territorial. Fornecer instrumentos básicos do paisagismo em suas várias escalas de abordagens. Conceitos, leituras, diagnósticos e aplicação do conhecimento no desenvolvimento de análises de espaços livres de edificações. Leitura e análise de espaços livres públicos (ou não), em suas várias etapas e sequencias. Processos projetuais. Aulas expositivas…

relatório visa mostrar as atividades desenvolvidas na aula de campo da disciplina de Geologia, realizadas nos dias 10 e 11 de Julho de 2014. Analisaremos as feições geológicas dos seguintes lugares: Jaguaribara, Serra do Pereiro–Ceará, Martins-Rio grande do Norte, Lajedo de Soledade- Apodi/Rio Grande do Norte e Quixeré-Ceará. O objetivo da aula de campo foi fazer com que os alunos levassem à prática os conhecimentos teóricos adquiridos na sala de aula, concedendo, assim, um melhor…

ESCOLA E DOS ESPAÇOS COLEGIADOS 9 2.5 O ESPAÇO DA (S) SALA (S) DE AULA E AS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NELAS 10 2.6 PLANEJANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA 11 2.7 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA 12 3 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 14 ANEXO A 15 1 INTRODUÇÃO O presente estágio de docência no Ensino Fundamental tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem,…