Planos De Aula Vegetação

Naturais Vida e ambiente Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula • Diferenciar e descrever os biomas do mundo; • Relacionar a ocorrência de um organismo com o ambiente em que ele vive. Duração das atividades Duas aulas de 50 minutos cada Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Pesquisa usando a Internet; utilização de software de edição de texto; conhecimento sócio-cultural sobre meio ambiente. Estratégias e recursos da aula No laboratório…

Plano De Aula Plano de aula: As Regiões Brasileiras 1 Centro-Oeste/ 2 Nordeste/ 3 Norte/ 4 Sudeste/ 5 Sul Disciplina: Geografia Conteúdo: Regiões Brasileiras. Tema: As Diferentes Formas de Regionalizar o Brasil. Modalidade: Ensino Fundamental (4º série ) Duração das Atividades: 04 aulas Número de alunos: 32 Objetivos: - Conhecer as propostas de regionalização do Brasil e seus diferentes conceitos: as cinco regioes administrativas do IBGE (Norte, Nordeste, Centro-oeste,…

aborda a ascensão de informações e apreciações com base na LOUOS consolidados com o PDDU de 2008 de Salvador com exposição textual e de imagens. A organização desse trabalho se deu com base no Termo de Referência apresentado pelo docente em sala de aula, sendo desenvolvido com base nas orientações, onde esclarecemos mais sobre o assunto e que nos auxiliou ainda mais no desenvolvimento do mesmo. De inicio, a área do bairro escolhida foi delimitada para que houvesse uma compreensão…

A importância da geografia crítica, o homem interpreta da forma que ele entende e resolve da forma que ele quer. 7. Elabore um plano de aula com algum tema de Geografia que possa ser trabalhado de forma integrada com história, matemática, ciências e português. | |Professor (as) estagiário (as): Laura, Lidiane e Nádia | |Disciplina: Geografia | |Período: 2 aulas-Matutino | |Turma: alunos do 9º ano do ensino fundamental | |III. Tema: |- A velocidade e a eficiência dos…

BRASIL VALMIR ARAUJO TEIXEIRA GUILHERME SOUSA FORTALEZA 2012 RELATÓRIO DE VIAGEM DE CAMPO DA DISCIPLINA DE BASES NATURAIS DO BRASIL Valmir Araújo Teixeira Guilherme Sousa Relatório sobre aula de campo da disciplina de Bases Naturais do Brasil, apresentado como complemento, para aprovação na disciplina. FORTALEZA JUNHO, 2012 ÍNDICE 1. Introdução, 4 2. Objetivos, 4 3. Materiais…

QUESTÃO 4 Várias técnicas podem ser usadas para recuperar áreas degradadas, como o abandono da área para que ocorra naturalmente a regeneração, plantio de sementes nas áreas que apresentam as condições mínimas para o desenvolvimento da vegetação, plantio de mudas, recuperação de espaços produzidos pela ação erosiva, criação de obras de drenagem que impossibilitem a erosão causada pela água sobre o solo e etc. Exemplos de recuperação dos processos erosivos: Fonte: http://www.cmbconsultoria.com

Universidade Católica Virtual de Brasília PLANO DE CONTINGÊNCIA INCÊNDIO NO CERRRADO 1. Introdução: Os incêndios florestais causam grandes impactos ambientais e mesmo sociais, pois colocam em perigo todos os que moram ao redor da área incendiada, até mesmo meses após o incêndio ter sido apagado. Os incêndios florestais geralmente ocorrem em épocas de seca e calor quando a vegetação (combustível) encontra-se com pouca umidade. O calor do sol sobre a folhagem seca, ou sobre galhos e…

PLANO DE ENSINO 6º ano – Ensino Fundamental. (Revisão) E. E. “Dr. Joaquim Vilela”. 2013 DISCIPLINA- Geografia PROFESSOR (A): Cláudia Rodrigues REVISÃO DIAGNÓSTICA 6º ANO GEOFRAFIA. Matéria do 5º ano, séries iniciais TÓPICOS DESCRITORES. 5º ano HABILIDADES CONTEÚDO TÓPICO-1. ESPAÇO VIVIDO E PERCEBIDO TÓPICO-2. ESPAÇO REPRESENTADO TÓPICO-3. O AMBIENTE EM QUE VIVEMOS D1 - Agrupar pessoas por sexo, idade, cor. D10 - Descrever as atividades profissionais. …

Conteúdos Biomas brasileiros: caracterização, distribuição, usos, riscos e ameaças Domínios morfoclimáticos brasileiros Seres vivos e meio físico: interações ecológicas Biodiversidade: níveis e escalas Anos 6º ao 9º ano Tempo estimado 6 aulas Introdução Esta sequência didática é a primeira de uma série de oito propostas sobre os biomas brasileiros para Ensino Fundamental II. A partir de pesquisas, produção de textos e mapas, painéis e debates, os alunos vão…

GEOGRAFIA É a ciência que estuda a superfície, o clima e a vegetação do planeta e sua ocupação pelo homem. O geógrafo estuda o solo, o relevo, o clima, a distribuição das águas e a vegetação da Terra. Também analisa a organização das populações e sociedades, sua relação com o ambiente e a ordenação social e econômica de espaços urbanos e rurais. Elabora planos diretores de municípios e diagnósticos para a redução do impacto ambiental em regiões poluídas ou ameaçadas pela construção de grandes