Planos De Aula Textos

1231767 PLANO DE AULA Língua Portuguesa Nível de ensino: Ensino Médio -1º ano Plano de Ensino apresentado à Universidade Paulista – UNIP – Polo Campinas (Taquaral) – Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês, como um dos requisitos para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Trajetória da Práxis, ministrada pelo professor Bruno César. CAMPINAS/SP – 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. PLANO DE AULA

fraterna, justa, igualitária, solidária e participativa. Uma educação com o propósito nobre de formar pessoas para exercer sua cidadania e não, uma educação direcionada para o simples atendimento ao mercado de trabalho. Detonador Texto: Na Escuridão Miserável Publica Alvo Alunos de 3ª e 4ª séries do ensino fundamental Distribuição de tarefas ← A distribuição de tarefas será feita em grupos. Objetivos Gerais ← Refletir e…

Naviraí-MS Dezembro de 2011 Naviraí, 12 de dezembro de 2011. De Célia Lima Costa Sato À Supervisora do Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de Relatório Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apreciação de V. Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no Estágio do Curso Técnico de Normal Médio no período compreendido entre 25 de Abril á 12 de Dezembro de 2011, na Creche Irmã Evanete dos

conhecimento. Aos professores cabe o papel de incentivar os alunos a leitura, a pesquisar e produzir a releitura dos textos apresentados, e também, os vários tipos de textos existentes. Com isso será usado a língua oral e escrita e a reflexão sobre a língua e a linguagem, considerando que o ponto de partida, quanto o final do ensino é a produção/recepção de discurso. Nesse contexto os textos são a unidade básica de ensino e os gêneros do discurso são os objetos de ensino. Os…

ATIVIDADE 7 - PLANO DEUNIDADE DISCIPLINA: HISTÓRIA ANTIGA PUBLICO ALVO: ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II TEMA DE AULA: GUERRA DE TRÓIA – FICÇÃO OU REALIDADE? OBJETIVOS GERAIS: I. Introduzir os alunos nos conhecimentos básicos do ofício de historiador: as fontes, métodos e conceitos da História Antiga. II. Fornecer aos alunos instrumentos adequados à análise e compreensão do estudo da Historia da antiguidade Ocidental (Grécia e Roma), que lhes possibilitem o exercício da pesquisa e…

PLANO DE CURSO |Docente: | |Disciplina: |Turma: |2as | |Período: | |Curso : | | | | | |

propor a elaboração de um plano de aula sobre o tema Métodos Anticoncepcionais e o Planejamento Familiar. Segundo o médico Dr. Dráuzio Varella, o Planejamento Familiar, ou a falta dele está condicionada a vários fatores sociais, econômicos e políticos. Instruções para versão parcial: 1. Acesse a reportagem Planejamento Familiar - natalidade e violência, disponível no link anexo no Trabalho em Grupo, para subsidiar a discussão do grupo. 2. Reflita sobre o texto e discuta…

1. Inserir Figura A inserção de figura em um texto e sua manipulação é simples no Writer. Vamos passo a passo mostrar como se dá essa inserção. Primeiro abra o documento em que deseja inserir a figura, vamos colocar no exercício da aula passada “Falta de inovação trava avanço do Brasil”. Depois escolha Inserir - Figura - Do arquivo. Localize o arquivo gráfico que você deseja inserir e, em seguida, clique em Abrir. Figura 1 – Inserir figura do arquivo Por padrão, a figura…

Nascimento - RA 384869- quelerique18@gmail.com Sueli de Barros Leite – RA 360948- sueli_79@hotmail.com CAMPO GRANDE 22 DE NOVEMBRO DE 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar como é feito um planejamento de aula, e quais seus aspectos e procedimentos de ensino. No mesmo terá a diferença entre a didática teórica e a didática prática. O PERFIL DA TURMA Juntos com os meus colegas de grupo decidimos ir em busca de uma escola particular na área mais

Cidade 2015 1. ESTUDO DE ARTIGO O aluno deve inserir neste espaço o texto produzido a partir da leitura do artigo indicado na atividade 2, página 9 do Plano de Estágio. 2. ANÁLISE DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – FASE II O aluno deve inserir neste espaço o texto produzido a partir da leitura da parte II dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para a disciplina de Ciências. O texto deve conter as orientações do documento quanto ao aos conteúdos, objetivos