Planos De Aula Tema Agua

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DIDÁTICA:PLANO DE AULA CURSO: LETRAS Elaine RA: 4300080512 Introdução A quantidade de água disponível nos dias de hoje em todo o planeta é praticamente a mesma desde que o mundo ganhou forma definitiva. Embora a quantidade de água permaneça a mesma, esta água tem distribuição e utilização diferentes do que era 500 milhões de anos atrás (REBOUÇAS, 1999). Além da quantidade, a qualidade das águas também sofre alterações em…

Plano de Aula Tema: Água. Título: Água, nossa sobrevivência. Relevância: Nesta aula queremos mostrar a importância da água para todos nós e falar sobre o uso consciente desse recurso natural que está cada vez mais escasso. Introdução: Assim como o aquecimento global e a biodiversidade, a disponibilidade de água é um dos problemas ambientais mais discutidos hoje. Dados da ONU indicam que cerca de 20% da população mundial não têm acesso à quantidade mínima de água necessária à sua…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA PLANO DE AULA CLEIDE PEREIRA SANTOS RA 371809 HELENA FERREIRA SANTOS RA 348044 Salvador, Novembro 2012 IDENTIFICAÇÃO PLANO DE AULA ASSUNTO: ÁGUA OBJETIVO GERAL: OBJETIVO ESPECÍFICO: PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS: RECREIO PARA CASA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO

eficiência na conversão da luz solar em biomassa, tornando a produtividade muito além das obtidas pelas principais culturas terrestres, utilizadas como matéria prima na produção de biocombustíveis. Outro fator e que as microalgas não necessitam de terras e água com qualidade. Poderá ser cultivar em áreas degradadas, sem competir com a produção de alimentos, uma das principais questões atuais contra a expansão da produção de biocombustíveis. O cultivo de algas e de interesse de muitos…

Plano de aula: Natureza / Sociedade - Tema: Meio ambiente - Idade: 4 anos - Justificativa: Trabalhar com as crianças a importância de cuidar do nosso meio ambiente, não jogar lixo na rua, poluir os rios, não desperdiçar agua etc... Assim podendo conscientizar os alunos a conservar o meio ambiente para termos um futuro melhor. Objetivo: - Cuidar da prevenção do lixo - Evitar o desperdício de água - Não jogar lixo nos rios. - Cronograma: - Terça-feira (15:20 as 15:30) Roda de converça

jovens e adultos. II-OBJETIVO: Fazer um paralelo entre a teoria estudada e a pratica docente nas escolas públicas e/ou particulares em relação ao ato de planejar docente, criando subsídios para construir de forma autônoma roteiros de plano de curso e plano de aula, para a educação infantil séries iniciais do ensino fundamental e alfabetização de jovens e adultos. III-ACADÊMICOS ENVOLVIDOS: 3° semestre de pedagogia 2012. IV-PÚBLICO ALVO: docentes da educação infantil, ensino…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSIMAR CASTRO SANTANA A AGUA NO COTIDIANO SINOP 2013 ROSIMAR CASTRO SANTANA A AGUA NO COTIDIANO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Historia e Geografia, Ensino de Ciências e Saúde Infantil e Ensino de Matemática e Seminário. Prof:

.................................06 II – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 III – Plano de Aula......................................................................................................12 IV – Regência.............................................................................................................20…

.............14 7. PLANOS DE UNIDADE......................................................................................15 7.1 Plano de unidade 1º Ano.................................................................................15 7.2 Plano de unidade 2º Ano.................................................................................17 7.3 Plano de unidade 3º Ano.................................................................................19 8. PLANOS DE AULA....................

.... 16 REFERÊNCIAS 18 INTRODUÇÃO O estágio curricular possibila o estudante de intregar-se a teoria aprendida no IES, com a prática da docência em sala de aula contribuindo assim para a formação dos futuros professores, preparando-os para os futuros desafios que estão por vir. Com a vivência em sala de aula, podemos ver na prática como acontece o processo de ensino/aprendizagem. Entendido como tempo de aprendizagem que, através de um período de permanência, alguém de…