Planos De Aula Sobre Vegetação

representativas do seu anterior habitat. Podemos, portanto, seguindo a lógica dessa linha de raciocínio, chegar à conclusão que aqueles nossos longínquos ancestrais, poderiam ter levado consigo para as proximidades das cavernas, os tipos de vegetação que mais lhes agradavam, iniciando assim os primórdios do paisagismo pré-histórico. HISTÓRIA DO PAISAGISMO Além dos conceitos religiosos e filosóficos, vários outros fatores formadores da cultura das civilizações ao longo do…

9 Aula 1 – ntrodução aos ecossistemas florestais I 11 1.1  onceitos básicos da ecologia C aplicados à gestão de florestas 11 1.2  lementos que compõem as florestas E e as relações entre eles 12 Aula 2 – As florestas tropicais do planeta 2.1 As florestas tropicais úmidas 2.2 A Floresta Amazônica 15 15 17 Aula 3 –  iversidade e estrutura das florestas tropicais D 3.1  estratificação da floresta e diversidade de hábitat A 19 19 Aula 4 – …

PLANO DE AULA CENTRO EDUCACIONAL IZABEL BASSANI – RIQUEZA-SC ESTÁGIO DE DOCÊCIA – ANOS INICIAIS-2° ANO PROFESSORA TITULAR: JANETE BENEDETTI ALUNA ESTAGIÁRIA: CAMILA VEITZ COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS DURAÇÃO: DUAS AULAS DATA: 24/10 A 30/10/2012 1. TEMA: RESPEITO E A VALORIZAÇÃO DO SER HUMANO 2. OBJETIVO GERAL DESENVOLVER ATITUDES DE RESPEITO E DE VALORIZAÇÃO DO SER HUMANO. 3. OBJETIVO ESPECÍFICO REFLETIR SOBRE A IMPORTÂNCIA…

.... 12 X- Vegetação e Arborização Urbana............................................................................. 12 XI – Paisagem Urbana e Patrimônio Natural e Cultural................................................ 12 4. CONCLUSÕES E COMENTÁRIOS DE ORDEM GERAL........................................... 12 RELATÓRIO DE IMPACTO DE VIZINHANÇA................................................................. 13 1. SÍNTESE DOS RESULTADOS DE DIAGNÓSTICO DE IMPACTO SOBRE A VIZINHANÇA

atológicaLCE 306 – Meteorologia Agrícola Prof. Paulo Cesar Sentelhas Prof. Luiz Roberto Angelocci Aula # 3 Climatologia / Classificação Climática ESALQ/USP – 2009 LCE 360 - Meteorologia Agrícola Sentelhas/Angelocci Clima Definiu-se CLIMA como sendo uma descrição estática, que expressa as condições médias do sequenciamento do tempo meteorológico. Portanto, mede-se primeiro as condições instantâneas da atmosfera (Tempo) de um local por vários anos e, posteriormente,…

RELATÓRIO DE VIAGEM -SETE CIDADES- COMPONENTES: RAFAEL PEREIRA SUZANE ALVES DAIANE DA SILVA JÔNATAS RAMIRO DE SOUSA TERESINA – 2014 Sumário Sobre o relatório.................................................................................................................3 Sobre o Parque....................................................................................................................4 Histórico............................................

nidifica em paredões rochosos, buracos em barrancos e ocos de árvores. Não há uma afirmação sobre a sua preferência para o substrato. Deduzem que a escolha seja pela disponibilidade no ambiente (LAMAS E SANTOS, 2004; SÁVIO BRUNO, 2010 citado por LINS, ANDRADE, RIBEIRO e RIGUEIRA, 2011). Habitam cursos d’água límpidos e de águas cristalinas, com corredeiras, em regiões montanhosas, margeados por vegetação e com abundância de peixes (PARTRIDGE, 1956; SILVEIRA, BARTMANN, 2001; LAMAS, 2006).…

A Geografia na sala de aula: Informática, sensoriamento remoto e sistemas de informações geográficas - Recursos didátocs para o estudo do espaço geográfico. Introdução Como o avanço da tecnologia, e de como utilizar esses recursos tecnológicos no ensino escolar é proposto o tutorial o Espaço Geográfico que aborda a informática, o sensoriamento Remoto e o SIG, como recursos didáticos no desenvolvimento dos conteúdos programáticos da Geografia na 5º e 6 º séries,

.......................... 6 2.2. Equipamentos exigidos para medição com trena .................................. 7 2.3. Métodos para medição .......................................................................... 8 2.4. Medições à trena sobre o solo .............................................................. 8 2.5. Mantendo a trena horizontalmente ........................................................ 9 2.6. Medições à trena em inclinações e suas correções ....................

Modelo de Plano de Aula Identificação :PLANO DE ENSINO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Colégio: Colégio Adventista do Partenon Estagiária: Ana Carla Pinheiro Disciplina: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e Geografia Turma: 13 Professora Regente: Marilia luz Horário de Aula: 13: 00 as 17:30 COMPONENTES CURRICULARES: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS, HISTÓRIA e GEOGRAFIA. I. OBJETIVO: LÍNGUA PORTUGUESA: “Ao aprender as respostas certas, os alunos…