Planos De Aula Sobre Vegetação

ISESJT PLANO DE CURSO 1. IDENTIFICAÇÃO Curso: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Disciplina: EDUCAÇÃO E GESTÃO AMBIENTAL Carga Horária: 40 h Período Letivo: 2014.2 Professor: ROSA MARIA DUARTE VELOSO Titulação:ESPECIALISTA 2. EMENTÁRIO Educação Ambiental. Gestão e manejo ambiental. Administração Ambiental. Gestão racional dos recursos naturais. Modelos de gestão ambiental. Gestão Ambiental do espaço escolar e da empresa. 3. OBJETIVO GERAL Promover a conscientização…

SATÉLITE 4.3.3.3 MAPEAMENTO DOS TEMAS 4.3.3.4 ANÁLISE QUALITATIVA 5. CONCLUSÃO....................................................................................23 REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO O presente relatório foi elaborado nas aulas da disciplina de Diagnóstico Ambiental II, tendo como finalidade descrever e mostrar como foi feito o tratamento das imagens multespectrais TM (Thematic Mapper) do Satélite LANDSAT 5 ,da órbita 221e ponto 81 do municipio de…

ESTAGIÁRIAS: Franciele de Faria e Laiany Fagundes Carneiro. PROFESSORA ORIENTADORA: Altina Abadia da Silva. PROFESSORA REGENTE: Rosane Ribeiro Nascimento. DATA DA EXECUÇÃO: 25/09/2012 TEMPO DE DURAÇÃO: 2 horas. TEMA: O movimento “Corrida de saco” PLANO DE AULA: Nº 1 Justificativa A criança não vai para a escola apenas com intuito de apreender a ler e escrever. Por isso, deve-se proporcionar um contexto significante para ela. Os movimentos, quando são construídos pelos sujeitos…

Virmond Torres. A região possui uma vegetação diferente da encontrada no norte do estado paranaense, além de ser muito rica, possibilitando um conhecimento ampliado da vegetação do estado. Além disso, não haviam sido realizados estudos tão profundos da flora local, principalmente das briófitas, tornando a parceria benéfica para os dois lados. Como complemento da disciplina de Sistemática Vegetal, as excursões permitem que os alunos adquiram conhecimentos sobre novas regiões,…

Rev. 03 PLANO DE RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS DA EMPRESA AGROCOOPER 07/2013 QUADRO DE REVISÃO REV DATA MOTIVO 00 19/07/2013 ENTREGA DOS PONTOS 1, 2, 3 e 4 01 09/08/2013 CORREÇÃO 02 23/08/2013 ENTREGA DO PONTO 5 03 23/09/2013 CORREÇÃO EQUIPE Coordenadora Elisabete Batista Barreto Neta Engenheira Sanitarista e Ambiental CREA – 43.0210/BA Equipe Técnica Mariana Ferreira Barbosa

aluno recém ingresso na Universidade. A presente publicação busca garantir um melhor acompanhamento das aulas por parte dos alunos e ajudar na elaboração dos relatórios exigidos durante o curso. Várias referências são indicadas como leituras complementares. As primeiras três aulas práticas versam sobre a descrição do habitat, de uma maneira geral, e da vegetação florestal propriamente dita. As aulas 4 e 5 abordam a fenologia de árvores e a regeneração natural de espécies arbóreas, que…

precise. Construção de cercas para manutenção dos limites legais. Estabelecer junto a população a importância da conservação da área Por em pratica o plano de recuperação de áreas degradadas caso necessário 4° objetivo Geral: estabelecer maios para a proteção e a manutenção das matas ciliares. Objetivo Especifica 3° Destacar a importância dos planos de conservação, e recuperação das matas ciliares. 1° Estabelecer os limites das áreas a serem respeitadas com APP matas ciliares. 4°…

PLANO DE AULA ANUAL PORTUGUÊS – 5º ANO PROFESSORA: ROSILEIDE ALVES DE SOUZA LIMA OBJETIVO GERAL Incentivar o educando, através das atividades propostas de que como falante nativo tem plenas condições de levantar hipóteses sobre o significado de palavras e classes gramaticais desconhecidas através de um contexto. CONTEÚDO Comunicação; Alfabeto; Silaba: separação e classificação; Encontros vocálicos: Ditongo, tritongo e hiato; Encontro consonantal: dígrafo; Silaba Tonica: Ortografia

← A distribuição de tarefas será feita em grupos. Objetivos Gerais ← Refletir e analisar a escuridão também na falta de perspectiva para o futuro. ← Ativar conhecimentos prévios em torno do tema. ← Refletir sobre a mão-de-obra infantil e sobre as condições de vida das pessoas pertencentes a Classes Sociais economicamente desfavorecidas. ← Localizar informações no texto. ← Identificar os problemas existentes. ← Elaborar agrupamentos adequados ao projeto…

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA. Tomando por base as orientações para os professores do guia didático,discutido em sala de aula,realize as atividades abaixo: 1- Indique e analise de que forma o ensino de geografia se relaciona com o ensino de história no ensino fundamental. Estudar História no Ensino Fundamental resulta em uma grande contribuição social. O ensino da História e da Geografia pode dar ao aluno possibilidades para que ele compreenda, de forma mais ampla, a realidade na qual está