Planos De Aula Sobre Tabuada

um todo, bem como as formas de gestão dos espaços na qual o estágio pode ser realizado, a partir de observação e da análise de seu Projeto Político-Pedagógico, adquirir competências necessárias à atuação do futuro pedagogo/professor, enfim refletir sobre a gestão democrática participativa na tensão entre o proposto e o vivido no interior das escolas em geral, o estágio foi dividido da seguinte maneira: *Atividade 1 – Apresentação – carga horária – quatro horas. *Atividade 2 –…

Educandário Nossa Senhora das Graças Professora:Victórya Régia Série:3º Ano Ano:2014 Disciplina: Português Livro :Integrando Saberes - Editora : Quinteto Editorial PLANO DE CURSO Objetivos Gerais Expressar-se escrita e oralmente, com ritmo e boa pontuação, organizando ideias em pensamentosclaros e completos, ler e interpretar textos e incorporar novas palavras ao vocabulário e estabelecer relação entre as linguagens escrita e falada, e desenvolver a linguagem oral para interagir com

trabalho discorreremos sobre conceitos da Pedagogia Construtivista e questões básicas sobre o Construtivismo-teoria, começaremos falando do artigo de José O. Cardentey Arias e Armando Pérez Yera, professor visitante no Instituto de Educação da UFMT, publicado na Revista de Educação, que nos chamou muito a atenção na introdução foi a frase: “O construtivismo não surgiu como uma teoria pedagógica propriamente dita trata-se em essência de uma concepção filosófico-psicológica sobre o…

orações completivas. Notou-se que nessas entrevistas houve uma tendência de maior recorrência das orações completivas – ainda que seja sem grande discrepância – pelo fato do entrevistado usar verbos transitivos diretos para expressarem sua opinião sobre algo, por exemplo: “eu acho que (...) /eu sinto que (...)”. O que ocasionou a ocorrência de muitas completivas finitas com função de Objeto Direto. Quanto às orações relativas, elas também foram bastante recorrentes. Um fato que…

Dislexia - João, preste atenção! A propósito do próximo workshop que vai ser realizado pela Janela Redonda, sobre a Dislexia (para mais informações: www.JanelaRedonda.pt/Dislexia), temos um powerpoint com a história infantil João, preste atenção! Os interessados em receber este powerpoint por e-mail deverão solicitá-lo em geral@janelaredonda.pt ou então faça o download do material aqui. João, Preste Atenção! trata da dislexia, um distúrbio de aprendizagem de origem neurológica…

RESUMO O trabalho se constitui no resultado do estágio supervisionado do curso de matemática, este objetivou analisar a importância da aplicação de jogos como estratégia para o ensino da matemática. Sabe-se que a utilização dos jogos em sala de aula é um recurso didático essencial a prática pedagógica e os educadores necessitam utilizá-los visando uma aprendizagem significativa. A aprendizagem matemática depende de muitos fatores, tal fato torna o ensino complexo e a partir da…

LEURQUIN, Eulália Vera Lúcia Fraga. Dialogismo e Polifonia no Gênero Acadêmico Relatório (mimeog). Orientação de estudo: � Explique o seguinte trecho “... vejo que o problema maior está na base, uma vez que na maioria das vezes o professor na sala de aula repete situações por ele vivenciadas na formação inicial (p.2)” Parece-nos interessante essa visão de que o professor deva Conscientizar-se de sua prática desde os primeiros anos dos cursos De formação, particularmente porque a…

luziarochaies@hotmail.com Lucinéia Muniz Franco-378346 lucineia.franco@hotmail.com Vanderleia Parede Duarte-391252 vandapduarte@yahoo.com Tutor a distancia: Maria Clotilde Bastos Sidrolândia, 23 de Setembro de 2013. INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos falar sobre as diferenças do ensino Infantil década de 1950 á 1970 aos ensinos de agora. Vamos falar também do desenvolvimento cognitivo e social da criança, entrevistamos pessoas da década de 1960 e 1990,falamos um pouco das diferenças . …

difícil e até nebuloso adentrar o recinto do saber com toda a segurança. Afinal, o amor à linguagem não se ensina, tampouco o talento para a narração de estórias, de contos, o fazer poesia ou o ato de poetizar brilhantemente. Distintamente da tabuada ou dos princípios da eletrônica, entre outros conhecimentos, a criatividade não pode ser ensinada de professor para aprendiz, é o que já estamos cansados de ouvir. Se pensarmos o contrário, estaremos praticando uma fraude criminosa, um…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CAMPUS UNIVERSITÁRIO MINISTRO PETRÔNIO PORTELLA PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR CENTRO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA – CCN II ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROFESSORA PESQUISADORA LYA RAQUEL OLIVEIRA DOS SANTOS Projeto de Pesquisa O USO DO COMPUTADOR NO ENSINO DA MATEMÁTICA RAIMUNDO DANIEL MACHADO DOS SANTOS Teresina, Novembro de 2014 RAIMUNDO DANIEL MACHADO DOS SANTOS Projeto de Pesquisa O USO DO COMPUTADOR NO