Planos De Aula Sobre Separaçao De Mistura

Questões Dentre as vidrarias apresentadas na aula, idique a vidraria mais precisa. Qual a diferença entre balança analítica, semi analítica e microbalança? A vidraria mais precisa é a pipeta. A diferença entres as balanças é o grau de precisão e a confiabilidade, maior no caso das balanças analíticas, por isso as semi-analíticas são mais utilizadas em aulas práticas e em pesagens que não exigem precisão absoluta e nem pesos muito reduzidos. E a microbalança é mais utilizada para…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS FACULDADE DE QUÍMICA PLANO DE CURSO Ano: 9º Ano Disciplina: Ciências Naturais Professor (a): Jéssica Teixeira Dias 1. Justificativa: Os temas abordados estão presentes no nosso cotidiano, tornando as aulas mais interessantes e produtivas, em que podemos fazer comparações do tema com acontecimentos gerados ao nosso redor. Nas aulas aplicadas serão trabalhadas, com procedimentos vivenciados no nosso dia a dia,…

trabalho no laboratório - Técnicas de aquecimento e manuseio com varas de vidros - Determinação da densidade de sólidos e de líquidos - Métodos de separação de misturas homogêneas e heterogêneas - Titulação ácido-base - Soluções - Medidas de solubilidade - Eletrólise de soluções aquosas - Construção de pilhas . BIBLIOGRAFIA Básica: OLIVEIRA, E. A., “Aulas práticas de Química”, Moderna, 1990. CONSTANTINO, M. G., “Fundamentos de Química Experimental”, Ed. Universidade de São…

Curso de Engenharia Química Aula 1 Operações Unitárias I José Roberto Delalibera Finzer 02 fevereiro 2015 1 OS PRIMÓRDIOS DA INDÚSTRIA QUÍMICA Transformação sal em carbonato de sódio Cheshire, UK, 1810 e nuvens do Processo Leblanc 2 As fábricas eram operadas por Engenheiros Mecânicos, Desenvolvido em 1773 CO Transformação sal em carbonato de sódio 2 2NaCl + H2SO4  Na2SO4 + 2 HCl Por aquecimento todo o ácido clorídrico produzido transforma-se em vapor. Na2SO4 + CaCO3 + 2C …

FERREIRA DE ARAÚJO LIMA MATERIAL DE LABORATÓRIO CAXIAS – MA 2013 EVALDO FERREIRA DE ARAÚJO LIMA MATERIAL DE LABORATÓRIO Relatório nº 01, apresentado à disciplina Bioquímica, como Registro de Aula Prática realizada no dia 28 de Agosto de 2013. Professor: Hálmisson D’árley Santos Siqueira. CAXIAS – MA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 METODOLOGIA 2 MATERIAIS UTILIZADOS 3 Becker 3 Tela de…

receberam partes de um artigo que falava sobre algumas classificações dos elementos e sobre a Tabela de Mendeleev, após o trabalho dos alunos eu falei sobre a Tabela Periódica atual, como os elementos são organizados hoje e como eles são identificados. Os resultados das apresentações dos trabalhos mostraram que não basta idealizarmos uma metodologia ou apenas contextualizar o ensino de química, é necessário levarmos em conta as concepções dos alunos sobre como deve ser o ensino de…

Introdução O professor apresentou em laboratório os seguintes itens com o objetivo de informar à turma sobre as funcionalidades do material disponível em laboratório para o uso dos alunos em busca de agregar conhecimento em aula. A utilização do material será necessária para realizar diferentes experimentos ao longo do curso. Objetivos Vidrarias Tubo de ensaio: pequenos recipientes importantes para separar substâncias ou realizar reações simples. Erlenmeyer : apropriado

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO PEDAGOGIA – POLO AQUIDAUANA TRABALHO DE DIDÁTICA PLANO DE AULA ACADÊMICOS: Ana Maria de Tolosa Cipro RA 378502 mari.2351@hotmail.com Blanca Lígia Vargas RA 401664 ligiamangelo@gmail.com Elaine Pereira de Souza RA378323 lanni_educa@live.com Luciana Helena Gavilan Campelo RA 390855 lucianagcampelo@uol.com.br Rose Sá Da Silva RA 385094 rosesa80@hotmail.com Sumário 1.…

Professores: Valéria Belli Riatto (Coordenadora) Mauricio Moraes Victor Salvador, Bahia QUÍMICA ORGÂNICA PRÁTICA PLANO DE ENSINO: QUIA17 1 1- OBJETIVOS GERAIS 1.1 - Ensinar as técnicas necessárias para um estudante de engenharia poder trabalhar com compostos orgânicos. 1.2 - Aprender a manusear os equipamentos básicos para uma pesquisa laboratorial. 1.3 - Conhecer as técnicas para sintetizar, separar e purificar compostos orgânicos. 2- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2.1 - Síntese…

Pro-Posições, v. 17, n. 3 (51) - set./dez. 2006 Relações de gênero na sala de aula: atividades de fronteira e jogos de separação nas práticas escolares Daniela Auad* Resumo: O presente texto, ao considerar gênero como categoria, descreve e analisa atividades, situações e eventos do cotidiano escolar, na sala de aula. Trata-se de conhecimento produzido no âmbito de pesquisa de doutorado e que busca saber como a escola está, em suas atividades habituais e rotineiras, implicada…