Planos De Aula Sobre Separaçao De Mistura

PLANO DE ENSINO 9o ano Ensino Fundamental. E. E. “Joaquim Vilela”. 2013 DISCIPLINA- Ciências (1o Bimestre) PROFESSOR (A): EIXO TEMÁTICO I - AMBIENTE E VIDA TEMA 1: DIVERSIDADE DA VIDA NOS AMBIENTES 9º Ano TÓPICO Nº aulas HABILIDADE ESTRATÉGIAS DESCRITORES CONTEÚDO- OP Complementar - I. Impactos ambientais e extinção de espécies 4 • Interpretar informações de diferentes fontes sobre transformações nos ambientes provocadas pela ação humana e o risco de extinção de…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO DEPARTAMENTO DE AGROTECNOLOGIA E CIÊNCIAS SOCIAIS RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS DE LABORATÓRIO EM QUÍMICA GERAL DETERMINAÇÃO DA VISCOSIDADE DE UM LÍQUIDO (5ª Aula) CARAÚBAS-RN 15/08/2013 OBJETIVOS O objetivo da quinta aula prática de laboratório de química geral foi: Determinar a viscosidade de um líquido utilizando o método de Stokes; Possibilitar a interação aos alunos na determinação da viscosidade…

separação de misturas Cidade Abril – 2011 Lista de Figuras Figura 1: Câmara de Poeira. 5 Figura 2: Processo de Peneiramento. 6 Figura 3: Aparelho de Destilação Fracionada. 7 Figura 4: Destilação Fracionada do Petróleo. 9 Figura 5: Separação de Areia e Serragem por Flotação. 10 Figura 6: Célula de Flotação. 10 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 SEPARAÇÃO DE MISTURAS 5 2.1 Câmara de poeira 5 2.2

Plano de Trabalho Docente – PTD Estabelecimento de Ensino: Colégio Estadual do Campo João Lucio de Almeida Município: Reserva Professor (a): Josiane Aparecida da Rocha Medeiros 1º Ano 3º BIMESTRE Conteúdo estruturante (básico) Específico Expectativas de Aprendizagem/ objetivo Práticas metodológicas/ recursos Avaliação Recuperação MATÉRIA E SUA NATUREZA (Ligação Química) -…

Este trabalho desenvolve uma pequena e enriquecedora análise sobre peneiramento envolvendo alguns tipos de peneiras utilizadas na área de mineração, bem como característica e utilização das mesmas. Tendo como objetivo principal destacar que o processo de peneiramento é realizado para a determinação das frações mais grossas da amostra como o pedregulho e as areias. Obtendo, dessa forma, a separação de materiais sólidos granulados constituídos de partículas distintas.

álcool amílico e benzeno. Alguns são líquidos e solúveis em água, como a conina e a nicotina, uns poucos corados, como a berberina, que é amarela. A maioria dos alcalóides livres é levogira (giram o plano da luz polarizada para a esquerda), alguns são opticamente inativos e outros, dextrogiros (giram o plano da luz polarizada para a direita). (1) Seus nomes comuns e que estamos mais habituados a ver, geralmente terminam com o sufixo ina: cafeína (do café, que é chamada de…

GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA – SEDUC 4ª GERENCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – 4ª GRE DISCIPLINA: QUÍMICA SÉRIE: 1º ANO ENSINO MÉDIO TURNO: MANHÃ/TARDE ANO: 2013 PLANO DE CURSO 1. EMENTÁRIO: 1.1. Introdução ao estudo da Química 1.2. Propriedades dos materiais 1.3. Do macro ao micro 1.4. Tabela Periódica 1.5. Interações atômicas e moleculares 1.6. Reações Químicas 1.7. Funções da Química inorgânica 1.8. Contando átomos e moléculas 1.9. Estudo…

entendimento sobre aquilo que estávamos discutindo em sala de aula. Claro que ao fazer ou elaborar essa linha de trabalho percebemos que esse entendimento por parte dos alunos e em algumas ocasiões o nosso, necessitavam de reformulações e foi justamente aí que se notou o crescimento e a importância, pois passamos a ver o quão importante e complexo é o processo de construção do conhecimento. Podemos citar então como parâmetro as ideias segundo Paulo Freire…

Plano de Curso Escola de Ensino Fundamental José Bernardo de Souza Disciplina: Português Professora: Maria Eunice Maia da Silva Lemos Série: 5º Ano Ano Letivo 2014 Objetivo da disciplina de Português de acordo com os parâmetros curriculares nacionais. O ensino de Português deverá levar o aluno a: Ser integrante de uma comunidade de leitores, compartilhando as diferentes práticas culturais de leitura e escrita. Saber adequar seus discursos ás diferentes situações de…

pois a mesma possui turmas do ensino fundamental também no período noturno, abrangendo ensino fundamental regular quanto o EJA que é a educação de jovens e adultos. Quanto à estrutura física da escola o tipo de prédio é uma casa contendo 10 salas de aula, em media de 30 alunos por sala, possui amplo pátio, cantina, sala de direção, sala de professores, sala de informática em conjunto com audiovisual contendo 15 computadores, 1 televisão com DVD, ginásio com quadra de esportes, portaria…