Planos De Aula Sobre Preconceito Linguistico

ESCOLA: Eugênia Jardim. SUPERVISORA DO ESTÁGIO: Zilá Pereira da Silva. PROFESSOR (Estagiário): Paulo Ricardo Costa Trindade. SÉRIES: 7ª série do Ens.Fundamental e 2ª séries do Ens.Médio TURNO: Diurno. Nº. DE ALUNOS: 113. CARGA HORÁRIA: 30 horas/aulas INÍCIO: 30/08/2006. TÉRMINO:30/11/2006. III – JUSTIFICATIVA Justifica-se este estágio, como o evento em que o aluno pode aplicar todo o conhecimento teórico que acumulou anteriormente no…

venham de encontro com a realidade e interesse dos mesmos. A influencia da mídia através dos meios de comunicação torna-se um ótimo meio para tornar as aulas interessantes, alegres e prazerosas, deixando marcas positivas na memória do aprendiz, um sentimento de competência para apreciar, criar e construir saberes, assim o trabalho elabora 3 aulas que de forma clara, enriquece a vida do aluno. Visando o sentido de arte, esse trabalho fez uso de uma cultura riquíssima,…

........................................4 TEÁTICA DA SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL, E SOBRE LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS........................................5 SOU PROFESSOR (A) DE UMA SALA DE AULA REGULAR QUE TEM UM ALUNO SURDO/ DEFICIENTE AUDITIVO USUÁRIO DE LIBRAS.................................................8 PERCEPÇÕES E CONSIDERAÇÕES DO GRUPO SOBRE O PROCESSO VIVENCIADO...................................................................................

escrever, e isso tudo começou quando Eulália foi morar com ela, pois Eulália não sabia ler nem escrever, e Irene nunca iria admitir na casa dela alguém analfabeta, então começou a dar aulas à noite para Eulália, que foi trazendo algumas conhecidas, estas foram trazendo mais gente e quando Vera percebeu já estava dando aula para umas vinte pessoas. Irene e Eulália já eram tão amigas que Irene não quis saber da Eulália vivendo no quartinho dos fundos, deu a ela um dos quartos da casa, pôs…

deficientes auditivos nas Instituições de Ensino Superior. 4. Capítulo ABORDADO Este trabalho será conduzido pelo grupo através do capítulo V do livro “O que realmente importa?”, de Anderson Cavalcante. O referido capítulo aborda sobre as ações que tomamos no decorrer de nossas vidas e como essas ações serão influenciadas ou influenciarão na forma de as fazermos acontecer, pois como o próprio autor apresenta “o que realmente interessa para o homem é ver seus sonhos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS MESTRADO ACADÊMICO SÉRGIO D’EÇA GOMES O INTERNETÊS: Uma ferramenta na construção de conhecimento nas aulas de Língua Portuguesa. Projeto de pesquisa apresentado ao processo seletivo para ingresso da turma 2015 no Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Acadêmico da Universidade Federal do Maranhão - UFMA SÃO LUÍS 2014 2 Linha de pesquisa O Projeto de pesquisa será apresentado…

linguagem escrita, oral, corporal, etc. Compreende-se que esta dificuldade em geral não esta dentro da criança, mas sim nas relações métodos entre a criança e o conhecimento ou entre a criança aqueles que ensinam,cita-se também alguns estudos e pesquisa sobre esta deficiência mostrando que o retardo mental algo diferença da dificuldade de aprendizagem. O trabalho destaca a dificuldade de aprendizagem na concepção de autores e teóricos como Gomes, Smith e stirck, Fernandez e outros,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS - QUÍMICA DISCIPLINA: LIBRAS PROFª: MARIA DO CARMO FICHAMENTO: Gesser, Audrei. LIBRAS? Que língua é essa?: Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. LUMARA ANTÔNIA DE LIMA SOUSA São Bernardo 2015 ........................................................................................................................ (pág. 7) ....

observam-se procedimentos linguísticos de construção, argumentos e contra-argumentos, e ainda marcas de oralidade, conforme o gênero a ser trabalhado. No uso da língua, destacam-se o compreender e usar a língua (a funcionalidade das estruturas linguísticas) em todas as esferas sociais e nas diferentes situações de comunicação, abarcando recursos linguísticos tais como: elementos de referência temporal, pessoal, espacial; seleção lexical; tempos e modos verbais; recursos linguísticos…

A SÍNTESE O presente trabalho tem por objetivo a análise crítica do filme “Doze homens e uma sentença”, exibido em sala de aula. E, através de indagações apresentadas e pautadas nos conteúdos ministrados em aula que abrangem especificamente os assuntos abordados no filme, iremos discutir os processos e barreiras comunicacionais que podem ocorrer em uma atividade em grupo, expressando os conflitos existentes, bem como as possibilidades de abertura e ressignificação dos fatos e da…