Planos De Aula Sobre Convivencia

Leia atentamente o texto abaixo: "O projeto de vida organiza ativamente a adaptação do indivíduo à realidade, propiciando o equilíbrio entre real e ideal; ele é revolucionário no plano das idéias e transformador no plano das ações" (Bock, Furtado, & Teixeira, 1989 Apud Velho, G.Individualismo e cultura.Rio de Janeiro: Zahar, 1999). A afirmação que melhor representa a ideia do texto é: Escolher uma resposta. | a. O projeto de vida tem como objetivo embasar as expectativas…

– Novembro - 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------- 1 2 PERFIL DA TURMA -------------------------------------------------------------------------- 2 2.1 TEMA AULA ------------------------------------------------------------------------------------ 3 2.2 JUSTIFICATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO -------------------------------------- 3 3 OBJETIVOS EDUCACIONAIS…

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA...................................................04 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA......................................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.......06 3 PLANO DE AULA...................................................................................................09 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................12…

suas várias formas; A metodologia dos nados crawl, costas, peito e borboleta. Salvamento. COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS • Descrever a origem e evolução da natação; • Relatar os fenômenos que ocorrem no meio líquido; • Analisar o conteúdo sobre a adaptação ao meio líquido e a importância do nado utilitário; COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS • Formular os processos pedagógicos para a iniciação dos nados desportivos: crawl, costas, peito e borboleta; • Sintetizar as principais…

constitui-se, em observar e analisar o processo de ensino, refletir sobre a prática pedagógica de modo a extrair problematizações que poderão constituir a iniciação à pesquisa, desenvolvendo, assim, a atitude investigativa. O estágio foi realizado, entre o mês de maio e junho na escola Paulo Couto por mim mesmo (Roseli Quevedo). O objetivo do estágio é analisar o processo de ensino, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem,…

.......5 Aula 1- Conceitos sobre Projetos e Gestão de Projetos.............................................................5 Aula 2- História e Ciclo de Vida dos Projetos...........................................................................5 Aula 3- Iniciando o Projeto: A Declaração de Requisitos do Projeto........................................6 Aula 4- Partes Interessadas no Projeto......................................................................................6 Aula…

TURMA: 4º ANO PROFESSOR: PAULO SÉRGIO ALVES MONTEIRO DURAÇÃO DA UNIDADE: 4 AULAS TEMA: MINHA FAMÍLIA QUERIDA ÁREAS: Ciências Sociais OBJETIVOS: Conhecer os diversos tipos de família. Identificar e respeitar as diversidades familiares, suas necessidades e características. RECURSOS DIDÁTICOS: Fotos, recortes de jornais com notícias sobre famílias, gráficos do IBGE com dados sobre famílias em diversas épocas, revistas e computadores com acesso à internet. 1ª

I Matutino/ Vespertino 18/02 a 22/02 Plano de Aula (25/02 a 01/03) Tema: - Eu e a Minha Escola. - Regras de Convivência. Objetivos: Identificar as regras de convivência. Possibilitar que a criança construa sua própria identidade. Identificar os membros da família. Desenvolver linguagem oral. Segunda feira: 25/02 Desenvolvimento: Atividade 1: Linguagem Oral » Conversa informal sobre quem vem deixá-los na escola. Mostrar…

necessita ser compartilhado por todos, sendo de grande relevância trabalhar com esse tema na Gestão Educacional. 2 OBJETIVOS 2. 1 Objetivo Geral Observar a relação família e escola através do processo de conscientização pelo gestor escolar, sobre a importância da relação entre ambos na educação das crianças. Desenvolvendo um trabalho de forma coletiva para o fortalecimento do processo de ensino e aprendizagem de forma integral do educando promovendo um compromisso com a…

Infantil-Parte II, Da Etapa V do Curso de Pedagogia a distancia-EAD. Uberaba 2013 SUMÁRIO Introdução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04 O espaço da sala de aula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .05 Planejando o exercício da docência. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .06 Pensando e avaliando o exercício da docência. . . . . . . .