Planos De Aula Prática Corrida

PLANO DE AULA Escola municipal: WALTER BEZERRA DE LIMA Professor (a) estagiário (a): GENIVALDO DAMASCENO SANTOS JÚNIOR E MARCELA DA SILVA BARBOSA Nível: ENSINO FUNDAMENTAL I Turma: 5º ano TURNO: MATUTINO Data 17/04/2012. Tema: JOGOS DE REGRAS. Horário: 08h40min às 09h40min carga-horária: 01 hora Objetivos | Conteúdos | Procedimentos Metodológicos | Avaliação

partes : 1- PLANO DE CURSO Previsão global de todas atividades do professor e dos alunos durante todo tempo que durar o curso (semestral, anual, etc.). 2- PLANO DE AULA É a menor unidade didática que se organiza com propósito de ensinar; é a sessão de aula propriamente dita. B- ESTRUTURA DO PLANEJAMENTO De maneira geral, o planejamento deve conter a seguinte estrutura: 1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome do clube ou Associação, faixa etária, período de duração, n.º de…

PLANO DE AULA 1. TEMA: Esportes não convencionais 2. SÉRIE: 6º ano do ensino fundamental 3. DURAÇÃO: três aulas 4. OBJETIVO GERAL: • Ampliar a cultura esportiva. 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Conhecer a corrida de orientação. • Identificar as diferenças e semelhanças entre a corrida de orientação e as outras modalidades em relação a aspectos como local da prática, velocidade, regras, número de corredores etc. 6. CONTEUDOS: 1ª etapa Perguntar às crianças o que elas sabem…

7 5. Recursos materiais da patinagem de velocidade 8 6. Conteúdos gerais 8 7. Conteúdos específicos 9 8. Erros mais comuns 9 9. Componentes críticas/indicadores de observação 10 10. Estratégias 12 11. Planos de aula 12 12. Avaliações 15 13. Conclusão 17 14. Bibliografia 18 1. Introdução Neste trabalho iremos abordar a patinagem de velocidade. Iremos explicar a origem da patinagem e consequentemente

CURSO: Educação Física DISCIPLINA: Didática PROFªS. Alessandra Cardozo de Freitas ALUNO: Iraldo Gomes de Araújo POLO: Caicó REFLEXÃO E PLANO DE AULA JUCURUTU/RN – 14/05/2013 TEXTO REFLEXIVO Quais os desafios didáticos do professor de educação física? Como todo profissional que atua na área de educação e, especificamente na escolar, o professor

de Ensino Fundamental - Anos Finais PLANO DE AULA Dados de Identificação: Plano Nº: 35-36 Data: 28.10.2011 Horário: 10:15 ás 11:00 11:00 ás 11:45 Duração: 90 minutos Turma/Série: 8° Turno: Manhã Nº de alunos: 23 Professor Titular: Estagiário: Tema: Esporte: Atletismo - adaptado Conteúdo: corrida 100 metros raros, corrida 400 metros raros, lançamento de peso, lançamento de dardo e lançamento de disco. Objetivo da Aula: proporcionar atividades de…

CADERNO DE PRÁTICA DE HANDEBOL Análise dos conteúdos aprendidos na disciplina de handebol e sua aplicabilidade prática nas aulas de Educação Física Escolar Após visita a Escola Municipal Hugo Pereira Correa, onde pude acompanhar as aulas de educação física com o Professor Sergio Pacífico, no momento ele não estava aplicando a modalidade do Handebol, mas conforme ele a base de apresentação das modalidades seguem uma linha de raciocínio semelhante, então realizei algumas…

Plano de Aula Instituição: Escola Municipal Laura Pereira Professor: Marcos Aurélio Nunes Data: 06/10/11 Duração da aula: 50 minutos Faixa etária: 10 - 12 anos Série: 6º ano Número de alunos: 30 alunos Conteúdo: Esporte Tema: handebol / familiarização com a bola 1. Objetivos * Conceitual: Discutir sobre os tipos de bolas e suas categorias,

SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA ESCOLA TÉCNICA TUPY CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇOES André Marcelo Gollo PRÁTICA NA CONSTRUÇÃO CIVIL I Chapecó – SC, 16 de Setembro de 2014. RESUMO Este relatório apresenta informações sobre três aulas de prática na construção civil feitas pela Turma 003 de Técnico em Edificações. A construção civil é uma das atividades econômicas que mais emprega em todo mundo, assim é preciso que se conheça bem essa área.…

CARLOS DE RIBEIRÃO DAS NEVES PLANO DE AULA AULA Nº.: 1 FAIXA ETÁRIA: 12 aos 14 anos OBJETIVOS: Aquecimento voltado para futsal e um aprimoramento de técnicas. MATERIAS UTILIZADOS: Bambolês, Cones e bolas. DESENVOLVIMENTOS: • A aula se inicia com um alongamento normal, só que feitos com bolas para que haja maior interação do aluno com a modalidade esportiva. (duração: 5 minutos) • Logo em seguida começamos um trabalho de movimentação com corrida com condução…