Planos De Aula Prática Corrida

com a prática de ciclismo estacionário ou ciclismo indoor, é uma aula feita em bicicleta estática e em local fechado com o uso de música, tendo como objetivo, reproduzir o ciclismo de rua, já que a bicicleta desenvolvida especialmente para esse tipo de aula, tem as mesmas características de uma bicicleta normal de corrida, permitindo variação nas posições de pedaladas e simulação de situações diferentes a cada instante da aula, o que torna essa atividade atrativa e motivam-te. Sua…

HISTÓRIA DO ATLETISMO O atletismo é um conjunto de atividades esportivas (corridas, saltos e arremessos) que tem origem nas primeiras olimpíadas realizadas na Grécia Antiga. Nos primeiros jogos olímpicos, realizados em 776 A.C, eram realizadas provas de corrida e arremessos de peso. É a forma mais antiga de um desporto organizado. Na realidade trata-se de uma mistura de vários desportos, que engloba corridas, saltos e lançamentos, vindos dos tempos da outrora em que estas…

PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO FÍSICA Nome da escola: Arnaldo Isidoro de Lima Localização: Rua D s/nº, Vila ‘C’, Foz do Iguaçu/PR Professor de Educação Física: Leandro Pereira da Silva Ano/Turmas: Classe Especial A, 4ºA, 5ºA e 5ºB Duração: 60 minutos Data/período: 27 a 28 de março de 2014 1. CONTEÚDO: Jogos Populares – Corrida do Saco 2. OBJETIVO: 2.1 Objetivo geral: Vivenciar a corrida de saco empregando a velocidade, o equilíbrio, a força e a agilidade. 2.2 Objetivos específicos: -…

características básicas do homem em três tipos de provas: individuais que são as corridas, os saltos e os lançamentos e pelo desenvolvimento dessas habilidades serem essencialmente necessárias para a prática de outras modalidades esportivas. O objetivo deste estudo foi analisar como acontece à prática do desporto atletismo nas escolas da rede municipal de ensino de bem como, discutir soluções para a melhor desenvoltura deste desporto nas aulas de educação física dessas escolas. Um dos…

resistência comparável aos especialistas dos 400 metros ou de distâncias maiores. Na atualidade, discute-se muito se deve haver treinamento diferente para cada uma dessas provas (100 e 200 metros). Alguns são de opinião de que existe diferença, porém na prática é bastante comum observamos velocistas participando das duas provas e saindo-se muito bem em ambas. Para essas duas provas, o treinamento é igual no que se refere à velocidade. A única diferença a ser considerada deve-se ao…

14 4.1- CONCLUSÃO OTÁVIO.....................................................................15 4.2- CONCLUSÃO SÉRGIO......................................................................16 5- PLANOS DE AULA ...............................................................................17 6- PLANO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA .................................38 7- PROCESSO DE AVALIAÇÃO...............................................................39 8-…

........ 05 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO ........................................................................ 05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO........................................ 06 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL .................................................................................. 08 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................... 15…

praticados do mundo. Como começar uma simples corrida, assim como;Saltar, Correr e Lançar. Objetivos Conteúdo e métodos do Ensino Fundamental I adaptada em Salto Triplo. ­­­ Exercícios mais Adaptados Corrida de pista; Corrida com obstáculo; Revezamento; Saltos; Arremessos e lançamentos. Modalidade salto triplo (ADAPTADA) Ensino fundamental I Proposta de uma aula de salto triplo: Em…

PLANOS DE AULA – alguns exemplos Claudio Kravchychyn1 Cristiane Abranches Pereira1 Marynelma Camargo Garanhani1 Sérgio Augusto Rosa de Souza1 Silvano da Silva Coutinho1 Vanildo Rodrigues Pereira Os exemplos de aulas apresentados são frutos de nossa experiência e vivência junto aos Convênios e Núcleos do PST nos anos de 2007 e 2008. Na condição de avaliadores, formadores e/ou consultores, observamos e registramos muitas dificuldades, assim como, as experiências desenvolvidas…

PLANOS DE AULA – alguns exemplos Claudio Kravchychyn1 Cristiane Abranches Pereira1 Marynelma Camargo Garanhani1 Sérgio Augusto Rosa de Souza1 Silvano da Silva Coutinho1 Vanildo Rodrigues Pereira[1] Os exemplos de aulas apresentados são frutos de nossa experiência e vivência junto aos Convênios e Núcleos do PST nos anos de 2007 e 2008. Na condição de avaliadores, formadores e/ou consultores, observamos e registramos muitas das dificuldades, assim…