Planos De Aula Para Aplicar Com Aluno Deficiente Intelectual

econômicas e socioculturais. A declaração destaca a necessidade da inclusão educacional dos indivíduos que apresentam necessidades educacionais especiais. As escolas devem acolher todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras. Devem acolher crianças com deficiência e crianças bem dotadas; crianças que vivem nas ruas e que trabalham; crianças de populações distantes ou nômades; crianças de minorias linguísticas,…

práticas educacionais discutidas nas universidades, congressos, fórum, e reuniões tratam da melhoria do ensino no país e almejam uma escola de qualidade para todos, onde todos possam ter sucesso, ou como diz Mantoan (2003) consigam a “emancipação intelectual”. A escola atualmente se depara com novos desafios, entre eles, o de estabelecer condições mais adequadas para atender a diversidade dos indivíduos que dela participam. Assumir, compreender e respeitar essa diversidade é…

amanhã”. (Francisco Xavier) RESUMO Tendo em vista a realidade da situação dos alunos portadores de deficiência física/neuro motor que foi integrado no ensino regular da rede pública, resultando um melhor aproveitamento na aprendizagem desses educandos, fez-se um trabalho de pesquisa por questionários, em uma escola da sede. O presente trabalho tem como objetivo: Investigar a situação atual do atendimento ao aluno portador de necessidades educativas especiais, integrando ao ensino…

proporcionar um ambiente agradável para este aluno, onde ele possa se desenvolver, aprender e conviver com as outras crianças sem passar por constrangimentos ou rejeição o que poderia causar um trauma logo na primeira etapa escolar. Quais são as providencias que a escola deve tomar para se ter um ambiente físico ideal para possibilitar a livre passagem deste aluno em todos os setores da escola, como lidar com as outras crianças para que elas recebam este aluno e o que pode ser feito para…

passado, as pessoas com deficiência intelectual viveram em condições desfavoráveis e excluídas da sociedade. Muitas delas eram e ainda são protegidas em demasia por seus familiares, outras em total abandono e descaso. O fato é que, em ambos os casos, não são proporcionados estímulos para a independência e o desenvolvimento das habilidades, comprometendo assim, o uso de recursos essenciais como à comunicação, interação A motricidade destas pessoas O deficiente mental é aquele que…

[pic] Denizeti Maria Guilherme Dirce Antonia Germinari Rivas Karina Frasson RECURSOS DAS ESCOLAS/COLÉGIOS ESTADUAIS PARA TRABALHAR COM DEFICIENTES VISUAIS Londrina 2010 COMISSÃO EXAMINADORA _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Londrina,

sociais, sem discriminação de espécie alguma”. Os profissionais da educação muitas vezes se sentem despreparados para assumir tamanha tarefa. Acham que necessitam se especializarem para que suas práticas pedagógicas possam atender as expectativas dos alunos e de todo contexto social, levando-os a buscar, conhecer e observar a criança, verificando suas necessidades e habilidades para adquirir os recursos corretos e elaborar projetos que atendam os objetivos propostos. Nós futuros…

artigo é uma continuação de outro já existente com o tema “Indisciplina na Sala de Aula”, sendo que foi apresentado em um TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), no curso de Pedagogia (FAEL), foi realizado em grupo pelas as alunas: Regiane Nomura Tavares, Aparecida Alves de Sousa e Maria Cristina Almeida de Oliveira. Dando continuidade, esse artigo focaliza uma experiência sobre a inclusão de um aluno surdo na sala de aula de ensino médio. Reflexões sobre a indisciplina é um assunto…

“deficiência” não estão incluídas. Não é o caso do Brasil, que tem uma Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) e que inclui outros tipos de alunos, além dos que apresentam deficiências. A educação especial é uma educação organizada para atender especifica e exclusivamente alunos com determinadas necessidades especiais. Algumas escolas dedicamse apenas a um tipo de necessidade, enquanto outras se dedicam a vários. O ensino especial tem sido alvo…

participação e performance. Destaque para alguns objetivos sobre a perspectiva educativa do basquetebol escolar: Valorizar o rol educativo das atividades esportivas. Acima da competição e do resultado está o processo de formação e educação do aluno; Complementar o programa escolar esportivo. Incidindo sobre hábitos de prática esportiva, aprendizagem técnica e iniciação poliesportiva; Apreciar o valor sociocultural do esporte; Eleger a atividade adequada para cada sujeito. Será…