Planos De Aula Jogos E Brincadeiras Adaptadas Para Deficientes

elaborar um plano de AEE para tal, visando ultrapassar as barreiras impostas pela escola comum e que com isso este aluno possa participar de sua turma com autonomia. A metodologia utilizada é de Aprendizagem com Base em Problemas (ABP) e denomina-se “Aprendizagem Colaborativa em Rede (ACR)”, fundamentando-se nas etapas de: Proposição e identificação do problema; Análise e clarificação do problema; Discussão do problema; Propostas e desenvolvimento de soluções e elaboração dos Planos de…

Para tanto poderão ser utilizadas diferentes estratégias: aulas expositivas, discussões e trabalho em grupo, seminários de alunos, e outras metodologias que, no decorrer das atividades se mostrem necessário. A presente disciplina terá duração de 40h/a, sendo 80% das horas presenciais e 20% das horas semipresenciais, estruturando-se partir de 8 encontros presenciais de 4 h/a e 4 encontros semipresenciais de 2 h/a. assim sendo as aulas de sexta-feira serão utilizadas para a realização…

se baseia no relato de um caso de inclusão de um aluno com Transtorno Global do Desenvolvimento- TGD (espectro autista). Teve por objetivo conhecer as mediações pedagógicas que possibilitam o processo de ensinoaprendizagem desse aluno na sala de aula regular. Optamos pela pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso etnográfico. Participantes: uma turma com 25 alunos, incluindo um TGD, a professora regular, a estagiária e a professora especializada. Para construção de dados, usamos…

abordaremos os seguintes conteúdos: baixa visão; alfabetização e aprendizagem de pessoas cegas e com baixa visão; uso de recursos didáticos para sua educação; finalizando com algumas perguntas freqüentes acerca desses temas. Ao entrar na sala de aula, a professora tem uma visão panorâmica da configuração do ambiente, na qual percebe imediatamente seus componentes internos, externos, estáveis ou dinâmicos. Em uma fração de segundo, captura uma infinidade de estímulos que entram pelos…

nada. Não o nine para dormir. Não fique com ele muito tempo nos braços. Não o deixe chupar a mãozinha.) No caso dos bebês com algum tipo de deficiência, desde o nascimento ou durante os primeiros meses de vida, é preciso considerar que cada deficiente apresenta características determinadas, que variam de uma criança para outra, mesmo quando têm o mesmo diagnóstico. Manifestam-se, em cada caso, causando lacunas 162 ou retardes no desenvolvimento geral. O objetivo fundamental do…

de 10 anos no magistério como professora de Educação Especial, no serviço de apoio pedagógico especializado (SAPE), em sala de recursos da rede estadual de ensino do Estado de São Paulo, percebo na trajetória da (in)formação do professor da sala de aula regular, algumas falhas e/ou dúvidas que se confirmam na pesquisa de campo, onde surge a necessidade de aprofundar-me no tema: construção de uma escola inclusiva. A importância do professor na Superando obstáculos que dificultam a…

Agradeço a Deus por eu ter conseguido vencer mais essa etapa da minha vida; e a todas as pessoas que direta e indiretamente colaboram para essa realização tão esperada e almejada. RESUMO Por muito tempo, as crianças deficientes eram vistas como doentes anormais e, por isso, ficavam isoladas, e muitas vezes eram assassinadas. No mundo atual, a situação já se tornou mais amena, embora ainda haja muita discriminação em relação às pessoas portadoras de deficiências, seja no

acredite que você tem nas suas mãos uma maneira de dar uma boa aula e poder mudar a vida de muitos alunos; 3- CAPACIDADE DE TRABALHAR EM EQUIPE – Para ter sucesso no trabalho, é fundamental saber trabalhar em equipe, tratar bem todos os professores e funcionários, eles poderão ser seus aliados. 4- VISUALIZE-SE COMO ALGUÉM DE SUCESSO – desenvolva sua auto-imagem; 5- ACREDITE QUE SEUS ALUNOS VÃO ATINGIR TODOS OS OBJETIVOS DE SUA AULA – demonstre isso na sua aparência, voz e espírito…

primeira mulher do seu país a formar-se em medicina (1896). No ano seguinte ao da sua formatura, foi indicada como médica assistente da clínica psiquiátrica da Universidade de Roma. Uma de suas primeiras preocupações ao ocupar o cargo foram os menores deficientes mentais, que, em geral, eram misturados aos loucos adultos nos hospícios. Seu interesse pela educação começou a manifestar-se a partir do contato com essas crianças. Recomendando um tratamento mais pedagógico do que médico,…

UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR: O JOGO COMO CONTEÚDO EDUCATIVO Caso Processo Ensino Aprendizado do Xadrez Pelos Métodos Misto e Parcial Acadêmicos: Geraldo Antônio da Silva Filho Glaucio Alves de Souza Heliara de Souza Rocha Orientador: Maria Consolação Costa Brito IPATINGA Novembro, 2008 Geraldo Antônio da Silva Filho Glaucio Alves de Souza Heliara de Souza Rocha EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR: O JOGO COMO CONTEÚDO EDUCATIVO Caso Processo Ensino…