Planos De Aula Indisciplina Lingua Portuguesa

........................................17 6. ANEXOS...........................................................................................................18-21 1 INTRODUÇÃO Este relatório aborda a experiência de estágio em sala de aula referente à disciplina Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental , do curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá - Cabo Frio- RJ, trazendo um relato sobre a Escola Municipal Profª Eliete Mureb de…

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA SANDRA PEIXOTO SCUDELLARI OBSERVAÇÕES NA SALA DE AULA DO 5º ANO B DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇO, TEMPO, RELAÇÕES E SABERES BATAGUASSU - MS 2012 OBSERVAÇÕES NA SALA DE AULA DO 5º ANO B DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇO, TEMPO, RELAÇÕES E SABERES BATAGUASSU-MS…

adolescente é o mais resistente à leitura. Preferem as informações mais passivas, obtidas pela TV. Este quadro é modificado quando os alunos encontram assuntos específicos de seu interesse. Portanto, é necessário que se valorize a leitura em sala de aula, em todas as disciplinas. Segundo Rangel (1990), ler é uma pratica básica, essencial para aprender. Nada substitui a leitura, mesmo numa época de proliferação dos recursos audiovisuais e da Informática. Aleitura é parte essencial do…

matemáticos, passe a fazer uso do método de resolução de situações-problema em suas aulas. Com isso, o aluno poderá compreender de forma significativa os conceitos matemáticos, já que estes estarão conectados à sua realidade e posteriormente, poderão servir de apoio na resolução de outras situações em seu dia-a-dia. No desenrolar deste artigo, apresentaremos uma panorâmica sobre o emprego de situações-problema nas aulas de Matemática, com o propósito de fornecer, aos professores…

RESUMO Este trabalho teve como objetivo refletir sobre a Escola Pública enquanto espaço de formação continuada de professores. Buscou-se, por meio do estudo de caso, utilizando-se de análise de documentos, atas, relatórios, plano global, projeto político pedagógico e também questionários e entrevistas, registrar, relatar e analisar, como experiência bem sucedida, o processo de formação continuada de professores, desenvolvido ao longo de 8 anos, na Escola Estadual Coração de

.................13 INTRODUÇÃO: O conteúdo a seguir, demonstra às compressões e reflexões, tanto os desafios manifestados, as impressões pessoais sobre o tema, sobre a prática docente, ensinar e avaliar em sala de aula. Desenvolvimento do projeto para o maternal 2, produção de uma peça teatral com os alunos do 5º ano na faixa etária de 10 anos de idade, o desenvolvimento de suas expressões e fala. O objetivo é buscar a compreensão da teoria e da…

escolas públicas e o seu caráter revelador / Carla Cristiane Geraldo. -- São Carlos : UFSCar, 2014. 204 f. Dissertação (Mestrado) -- Universidade Federal de São Carlos, 2013. 1. Linguística. 2. Narrativas do percurso docente. 3. História oral. 4. Língua inglesa. 5. Escola pública. I. Título. CDD: 410 (20a) Para minha mãe, história de luta e cuidado com minha educação. AGRADECIMENTOS Agradeço ao Profº Dr. Ademar da Silva não apenas pela orientação, mas pelo apoio,…

pesquisadores. Dentre as questões que emergiram como possíveis origens da violência na escola o que se destaca é a vulnerabilidade social (pobreza, desemprego, desestruturação familiar), a incivilidade (desobediência, provocação, indisciplina, depredação), a violência simbólica (afeta o plano psíquico da subjetividade dos afetos, das idéias, das relações interpessoais e sociais) e a corporal (agressões físicas). Há um aumento do índice de violências também nas classes mais favorecidas,…

Aprender é reproduzir 22 2.1.1.4 Errar é o contrário de acertar 22 2.1.1.5 Bom aluno é aluno obediente 23 2.1.1.6 Só se ensina seguindo-se a fórmula: início-meio-fim 25 2.1.1.7 Avaliação é instrumento de manutenção do poder 26 2.1.1.8 Indisciplina é sempre falta de respeito 27 2.1.1.9 Por um professor que “não sabe” 28 2.1.2 Desafios de quem educa 29 2.1.4 Professor e educador 33 2.1.5 O que se espera do professor 37 2.2 ALUNO 37 2.2.1 Inteligência infantil 37…

uso dos livros didáticos como instrumentos pedagógicos exclusivos e a necessidade de recorrer a documentos portadores de outras linguagens, sendo comuns as sugestões de utilização da literatura, de textos de jornais, das imagens, música, etc. Nas aulas de História. Os PCN de História, único texto curricular publicado após 1996 para o ensino médio, de acordo com essa proposição, procurou articular a formação para a cidadania com o domínio de informações e conceitos históricos básicos. A…